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Resilienz - Coggle Diagram
Resilienz
Merkmale resilienter Kinder
Kommunikations- und Problemlösekompetenz
Planungskompetenz
Sozial- und Bindungskompetenz
hohe Lernbereitschaft und Selbstvertrauen
Positive Lebenseinstellung
Aufgewecktes Temperament
Positive Reflexion auf Lehrer/Erzieher
6 Resilienzfaktoren (PRiK)
Selbststeuerung
Selbstwirksamkeit
Selbstwahrnehmung/Fremdwahrnehmung
Soziale Kompetenz
Adaptive Bewältigungskompetenz
Probleme Lösen
Risikofaktoren
Biologisch-Psychologisch/Vulnerabilität
Gesundheitliche Schwierigkeiten
Neuropsychologische Defizite
Behinderungen/Anomalien
Schwierige Temperamentsmerkmale
Kognitive Defizite
Problematische Bindungssituation
Psychosozial/Stressoren
Sozioökonomischen Status
Unsicheres Wohnumfeld
Eltern
Drogen
Kriminalität, etc.
Alleinerziehend
Bildungsniveau -
Mobbing
Behinderte Geschwister
...es gibt Phasen erhöhter Vulnerabilität, bspw. Transitionen
Vulnerabilität wird beeinflusst durch
Kumulation
Dauer der Risikofaktoren
Abfolge
Subjektive Bewertung
Schutzfaktoren/Ressourcen
Personal
Positive Temperamentseig.
Intellektuelle Fähigkeiten
Erstgeborenes Kind
Weibliches Geschlecht
Sozial
Familie
Stabile Bezugsperson (Vertrauen/Autonomie fördert)
Demokratischer Erziehungsstil
Hohes Bildungsniveau
Enge Geschwisterbindung
Harmonie
Hoher Soziologe-ökonomischer Status
Bildungsinstitutionen
Regeln/Strukturen
Wertschätzendes Klima
Hoher/angemessener Leistungsstandard
Positive Peerkontakte
Resilienzförderung (Faktoren)
Soziale Umwelt
Kompetente/Fürsorgl. Erwachsene außerhalb Familie
Kommunale Ressourcen
Prosoziale Rollenmodelle, Normen und Werte