Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Dějiny psychologie, Kognitivní, Antika, Empirismus - Coggle Diagram
Dějiny psychologie
Gestalt
Hlavní metoda získávání poznatků v tvarové psy - fenomenologie - introspektivní přezkoumávání jevů
Lipská škola
Felix Krueger - neučleněné, nediferencované celky; Wundtovi žáci; z brněnské školy navazoval Kratina
Berlínské škola
Werheimer, Köhler, Kofka - tvary
Franz Brentano
Metoda introspekce, Psychologie z empirického hlediska; psy by se měla zaměřit na akt (proces) vnímání než na vnímané elementy; intencionalita
Ernst Mach
Fyzik, empiriokriticismus; gestalt-fenomén - vnímání jako celostní akt
Christian von Ehrenfels
Rozvinul Machovo pojetí do teorie; elementy vzniklé vnímáním, vlastnosti uspořádání
Göttingenská škola
G. E. Müller - introspektivní výzkum
Erich R. Jaensch - eidetické představy
David Katz - vnímání barev
Edgar J. Rubin - figura a pozadí
Max Wertheimer
Fí fenomén, zakladatel berlínské školy gestaltpsy; Productive thinking - gestaltistický pohled na myšlení a řešení problémů - reproduktivní a produktivní myšlení
114 zákonů gestaltů - principů vnímání (např. blízkosti, podobnosti, pokračování/směru, výstižnosti, dobrého tvaru, figura a pozadí, konstantnost velikosti)
Kurt Koffka
Spoluzakladatel berlínské školy; asistent Wertheimera při prvních gestalt experimentech
Wolfgang Köhler
Spoluzakladatel berlínské školy; 1. SV experimenty se šimpanzy; doktrína izomorfismu
Karl Duncker
Výzkum řešení problémů; Köhlerovy závěry na lidské myšlení; funkční fixace
Kurt Lewin
Teorie motivace; teorie pole; topologie jako matematický model duševních procesů; sociální psychologie; výzkum skupinové dynamiky
Bluma Wulfowna Zeigarniková
Účinek nedokončené úlohy - efekt Zeigarnikové
Egon Brunswik
Pravděpodobností funkcionalismus; čočkový model vnímání; předchůdce ekopsy a kogpsy
Kurt Goldstein
Neurolog a psychiatr; holistická teorie organismu
Leon Festinger
Teorie kognitivní disonance - jako motivuje hlad, motivuje i kognitivní disonance
Psychoanalýza
Fyziologický determinismus; psychický determinismus; konstantnost psychické energie
Joseph Breuer
Praktický lékař a fyziolog; spoluzakladatel P.; Freudův přítel a mentor
Sigmund Freud
Studium medicíny; stipendium u Charcota - hypnóza a hysterie; příběh Anny O. s Breuerem; Výklad snů; po 1.SV velký rozvoj P.
Zárodek ve Studiích o hysterii; hypnóza = léčení neuróz, pak volné asociace; význam nevědomých procesů; role sexuality; objev přenosu
Dynamické nevědomí, primární a sekundární procesy, primární slasti, sexualita, oidipovský komplex, vytěsnění, princip stálosti
Etapy: afekt-trauma (vědomí-nevědomí); topografický model lidské psychiky (nevědomí-předvědomí-vědomí); strukturální model lidské psychiky (id-ego-superego)
Psychosexuální vývoj: orální; anální; falické; latentní; genitální
Alfred Adler
Zakladatel individuální psy; důraz na sociální pozice v rodině, sourozenecké pozice, rivalita; pocit sounáležitosti, touha po moci, komplex méněcennosti, úsilí o nadřazenost, životní styl; schopnost tvořit vlastní osud; předchůdce humanistické psy
Carl Gustav Jung
Zakladatel analytické psy, změnil koncept libida, menší důraz na sexualitu; psyché je aktivní a celistvá; kolektivní nevědomí; archetypy; důraz na přítomnost a budoucnost; typologie osobnosti
Otto Rank
Důraz na vliv porodního traumatu - základem neuróz separační úzkost; Mýtus zrození hrdiny; předchůdce humanistické a transpersonální psy
Sandor Ferenczi
Změny v technikách terapie ; terapie = náhrada za chybějící vřelý vztah s matkou
Wilhelm Reich
Studium sexuality zdravých i nemocných dospélých; orgastická potence je známkou mentálního zdraví; hlavní příčinou psychopatologie je autoritářské, sexualitu potlačující rodinná výchova; charakterový pancíř; charakterově analytické vegetoterapie
Ego-psychologie
Anna Freudová - psychoterapeutická práce s dětmi; Ego a obranné mechanismy
Heinz Hartmann - zakladatel; předmět studia i mimo patologii; při narození vrozená matrice pro vznik ega; součástí ega nekonfliktní sféra
Teorie objektních vztahů
Britská škola objektních vztahů (citové vztahy k blízkým lidem jsou významnější než pudové uspokojení)
Melanie Kleinová - dobrý a špatný prs; matka je zdrojem dobrých i špatných pocitů
Michael Balint - originální metodika rozboru kazuistik
Donald Woods Winnicott - primární mateřské zaujetí; vývoj opravdového self; vznik falešné self
John Bowlby - vychází z Darwinismus a Freudismu
Ronald Fairbairn - libido neusiluje o slast, ale o objekt; vznik různých Eg
Americká škola objektních vztahů (vznik mentálních reprezentací = výsledek přirozeného vývoje
Margaret Mahlerová - dítě začíná život jako zcela závislé na matce a pak je zahájena diferenciace k vytvoření self
Otto Kernberg - pokus o syntézu klasické psychoanalýzy s ego psychologií a psychologií objektových vztahů
Psychologie Self Heinze Kohuta
Doplnil Freudův strukturální model o self (řídí chování, organizuje zkušenosti) - subjektivní pojetí a prožívání kdo jsem
Karen Horney
Neopsychoanalýza, kulturní psychoanalýza; potřeby bezpečí, pojem úzkosti, banální úzkost, obrana proti banální úzkosti (neurotický pohyb k lidem, proti lidem, od lidí); etnologie neuróz, důraz na sociální faktory
Erich Fromm
Psychoanalýza s důrazem na společnost; vliv marxistické filozofie; svoboda, humanismus; orientace (neproduktivní, produktivní)
Funkcionalismus
Opozice z USA proti neplodnému strukturalismu; vědomí a adaptace organismu na prostředí; “neanalyzujme elementy, zkoumejme procesy”; porozumět jedinci, význam psy fcí v adaptivním vztahu organismus - prostředí
Francis Galton
Bratranec Darwina, génius, dědičnost inteligence, individuální rozdíly, eugenika, aplikace statistických postupů, testy, dotazníky, slovní asociační test, zkoumání představivosti
Charles Darwin
Teorie přírodního výběru, O původu druhů, vznik eugeniky a rasových teorií, evoluční teorie vývoje druhů, důraz na adaptaci organismu na prostředí
Herbert Spencer
Evolucionista, rozšířil Darwinovy teorii na lidi; přežití organismu závisí na jeho adaptaci na prostředí, přežijí nejsilnější
George John Romanes
Základy SrovPsy, antropomorfismus
Conwy Lloyd Morgan
Etolog a psycholog; Morganův kánon
William James
Začal učit psy v USA, učebnice Principles of Psychology; předmětem psy je analýza vědomých stavů mysli a fcí; duševní procesy prodělávají evoluční vývoj; nezkoumat jednotlivé elementy, ale fce jednotlivých procesů; i vědomí je proces/fce osobní povahy, je osobní, kontinuální, neustále se měnící, selektivní; klíč. metoda = naturalistická introspekce; periferní teorie emocí; veverka
Granville Stanley Hall
Žák Jamese i Wundta, první doktorát z psy v USA; založil 1. laboratoř v USA; zal. American Journal of Psychology; 1. prezident APA; nové oblasti psy - vývojová a pedpsy; rekapitulační hypotéza
James McKeen Catell
Wundtův asistent, ovlivněn Galtonem; Kolumbijská uni; vývoj testů (mentální testy) - neúspěšně; průkopník aplikované psy
John Dewey
Zakladatel filozofie pragmatismus; vůdčí osobnost F.; experimentální škola v Chicagu; moderní pojetí reflexního oblouku; chování chápáno ve vztahu k fci; molární jednotky analýzy; Uč se činem
James Rowland Angell
Vymezil funkcionalistický přístup (vědomí jako nástroj přizpůsobení, psychofyzické vztahy a celý vztah organismu a prostředí, psy operací vs elementů, typické operace vědomí v aktuálních životních podmínkách)
James Mark Baldwin
Duševní vývoj dítěte - experimentální výzkum kojenců; Baldwinův efekt - učení je důležitý faktor ovlivňující evoluci
Robert Sessions Woodworth
Zavedení vzorce S-O-R; Woodworth Personal Data Sheet - 1. osobnostní dotazník; učebnice experimentální psy
Harvey A. Carr
Rozkvět chicagské F. školy za jeho působení; hodně experimentů - hledání fčních vztahů než teoretických konstruktů; experimenty se zvířaty; behaviorální i introspektivní data
Behaviorismus
Psy je objektivní, experimentální přírodní věda, cílem je předvídání a ovládání chování; druhá síla v psychologii
Náplní psy má být chování, ne vědomí; metoda má být objektivní než introspektivní; cílem má být předpovídání a ovládání než základní porozumění duševním jevům
August Comte
Zakladatel pozitivismu; kvůli introspekci psy není vědou; studium lidské mysli skrz zkoumání organických příčin psy fcí a behaviorálních projevů
Psy zvířat
George John Romanes - zakladatel komparativní psy; introspekce podle analogie
Conwy Lloyd Morgan - princip parsimonie v komparativní psy
Jacques Loeb - evoluční biolog; chování se skládá z tropismů; výzkum tropismů u zvířat a jejich vztah k instinktům
Reflexologové
Sečenov - experimenty s reflexy
Pavlov - podmíněný a nepodmíněný reflex
Bechtrěrev
William McDougall
Účelový behaviorismus - hormická psy
John Broadus Watson
Vynucená rezignace na akademickou dráhu - pak v reklamě, dětské psy - aplikovaný behaviorismus; základní principy behaviorismu; studium zákonitostí chování (sekreci žláz a pohyby svalů); chování je z elementů, lze je analyzovat vědeckými metodami; cílem je predikovat R ze S; Vědomí nemůže být vědecky zkoumáno; důraz na vlivy prostředí; Little Albert Study
Karl Spencer Lashley
Výzkum na krysách, učení v bludišti; vztah fcí mozku k chování, lokalizace fcí v mozku; hledání engramu; princip ekvipotenciality, princip vlivu objemu; zakladatel neuropsychologie
Albert Paul Weiss
Jeden z 1. behaviorálně orientovaných psychologů; program výzkumu dětského chování; chování redukovatelné na fyziochemické reakce; psychologie bio-sociální věda
Edward Chace Tolman
Teleologický behaviorismus; inspirován gestalt; přidal intervenující proměnnou; teorie učení, kognitivní teorie motivace; latentní učení; kognitivní mapy
Clark Leonard Hull
Kritik Watsona; odmítal gestalt (nedostatečně vědecká); metodolog - hypoteticko-deduktivní metoda; chování fcí naučených mechanismů a motivačních stavů; základem učení posílení - redukce pudu
John Dollard & Neal Elgar Miller
Yaleská behavioristická škola; navazují na Hullovu teorii učení; propojení s psychoanalytickou teorií; sociální charakter učení; hypotéza frustrace-agrese
Burrhus Frederic Skinner
Operantní (instrumentální) podmiňování; experimenty na krysách, holubech, lidech; radikální behaviorismus (bez intervenující proměnné); klíčový termín posílení; operantní podmiňování je adekvátnější model učení; popisný než vysvětlující systém
Existenciální a humanistická
Proud psy; holistický přístup; lidské aspekty
Søren Aabye Kierkegaard
Priorita lidské reality s důrazem na význam osobního rozhodnutí a odhodlání
Martin Heidegger
Žák Husserla; pojem Dasein; s Bossem A Binswangerem rozvoj Daseinanalýza
Ludwig Binswanger
3 modlitby světa: Umwelt (okolní svět), Mitwelt (spolu svět), Eigenwelt (vlastní svět)
Medard Boss
Žák Binswangera; psychoanalýza u Freuda; spolupráce s Jungem; duševní choroba = výraz lidské konečnosti, terapeut ukáže cestu, jak tomu rozumět a vyrovnat se
Viktor Emil Frankl
Třetí vídeňská škola (touha po smyslu); zakladatel logoterapie; A přesto říci životu ano; smysl v životě: ve vykonání činu, prožití hodnoty, v utrpení; v událostech jsou hodnoty: tvůrčí, zážitkové, postojové
Ronald David Laing
Kritik psychiatrie; Rozdělené self - základní onkologická jistota a nejistota (tři druhy ohrožení: pohlcení (absorpce), imploze (zahlcení), petrifikace a depersonalizace)
George Alexander Kelly
Teorie osobních konstruktů (jsou bipolární), zakladatel konstruktivismu
James Frederick Thomas Bugental
Jeden ze zakladatelů HumPsy; psychoterapie jako filozofické dobrodružství; Manifest humpsy
Abraham Harold Maslow
Zkoumání seberealizovaných jedinců, vrcholných zážitků; teorie motivace, hierarchie potřeb (fyziologické, bezpečí, láska/sounáležitost, uznání, seberealizace)
Rollo May
Čerpal z psychoanalýzy a existencionalismu; teorie motivace - Daimon
Carl Ransom Rogers
Na osobu zaměřená terapie; klient subjektem léčby; potřeba sebeúcty, kladného přijetí; já x ideální já; nedirektivní terapie
Asocianismus
David Hume
Zakladatel A.; základ vědy = zkušenost a pozorování; Pojednání o lidské přirozenosti, Zkoumání o lidském rozumu; psychické obsahy mysli = percepce - imprese (živé prožívané percepce), ideje (slabší percepce, kopie impresí); základní princip myšlení = asociace; 3 formy spojení mezi ideemi = podobnost, souslednost (dotyk v čase a místě), příčina a následek
David Hartley
Zakladatel A.; fyziologický výklad = vibrace ve smysl. orgánech a nervech; počitky = silnější vibrace, ideje = slabé záchvěvy
John Stuart Mill
Duševní chemie; Subjektivita ženy; složité ideje jsou podobné chemické sloučenině; metody induktivního myšlení (shody, rozdílu, sdružených změn); rozvoj lingvistiky (denotativní a konotativní jména)
Zákon podobnosti, kontrastu, dotyku
James Mill
Analýza fenoménů lidské mysli; duševní mechanika; dva druhy duševních prvků (počitky a ideje), jednoduché ideje se nabalí, až vytvoří složitější
Alexander Bain
psycholog,časopis Mind; obohatil psy o fyziologické prvky; původce psychofyzického paralelismu; Smysly a intelekt, Emoce a vůle; jasně vymezené zákony asociace
Hermann Ebbinghaus
O paměti; 1. systematická empirická studie asociací - výzkum paměti pomocí bezesmyslných slabik; 1. laboratorní aplikace striktně asocianistických principů na psychologii učení
Ivan Petrovič Pavlov
Fyziolog, výzkum trávení; objevil podmíněný reflex; podmiňování nevysvětloval asocianisticky, ale fyziologicky; zákony podmiňování (časové řazení, vyhasínání, zobecnění, diferenciace)
Vladimír Michaljovič Bechtěrev
Asociační reflex; motorická podmíněná reakce; podobné závěry Pavlovovi
Edward Lee Thorndike
Čistě asocianistické uvažování; téma dizertace = instinktivní a inteligentní chování drůbeže; experimentálně zkoumal procesy učení u zvířat; bludiště pro kuřata, skříňky pro kočky
Strukturalismus
Hermann von Helmholtz
Rozdíl mezi počitkem a vjemem; trichromatická teorie vnímání barev; vnímání z hlediska fyziky smysl. orgánů a nerv. systému
Ernst Heinrich Weber
Fyziologie smyslových orgánů; experimentální výzkum prahů vnímání, Weberova konstanta
Gustav Theodor Fechner
Zakladatel psychofyziky; Weberův zákon; ukázal možnost měřit duševní procesy
Wilhelm Wundt
Otec psychologie, 1879 1. laboratoř psy; obnovil studium vědomých procesů; klíčová metoda = kontrolovaná introspekce; psychologie má studovat vědomé duševní procesy složené z počitků a pocitů počitků; v laboratoři zkoumání psychofyzických problémů
Georg Elias Müller
Introspektivní zkoumání i vyšších duševních procesů (paměť, navázal na Ebbinghause); učení = aktivní proces; interferenční teorie zapomínání
Oswald Külpe
Wundtův žák, laboratoř na uni Würzburg; systematická experimentální introspekce neomezená jen na počitky a pocity - studium myšlení
Carl Stumpf
Zkoumání sluchového vnímání; rozdílné pojetí introspekce než Wundt; z jeho žáků později Gestaltisté
Edward B. Titchener
Rozvinul wundtovskou psy v USA; objektem zkoumání psy jsou různé stavy vědomí prostřednictvím introspekce; psy = věda o lidské zkušenosti závisející na subjektu
Česká
Jan Amos Komenský
Předchůdce vývojové a pedpsy; koncepce výchovy; škola hrou; periodizace vývoje; Brána jazykům otevřená, Orbis Pictus
Jan Evangelista Purkyně
Založil fyziologický ústav UK; objevy - Purkyňův jev, Purkyňovy buňky, Purkyňova vlákna; sestrojil kinesioskop; O spánku, snech..., Individuální duševní ústrojí člověka
Tomáš Garrigue Masaryk
Politická psy; pozorování politických partnerů a protivníků; hypnóza, fce nápodoby
František Krejčí
Představitel českého pozitivismu; poznat můžeme jen to, co se nám jeví ve zkušenosti; duševní jevy = uvědomělá reakce organismu
Mihajlo Rostohar
Zakladatel 1. české psy laboratoře, PsÚ FF MU a brněnské psy školy; celostní psycholog; časopis Psychologie; obecná psy, psy dítěte, soc a politická psy
Zdeněk Matějček
Vývojová psy, s Langmeierem výzkum psy deprivace v dětství; spoluzakladatel SOS dětských vesniček
Transpersonální
síla v psy (neprosazená)
William James
Pokusy s kysličníkem dusným a éterem; mystické zážitky; Druhy náboženské zkušenosti
Carl Gustav Jung
Archetypy; kolektivní nevědomí; východní duchovní filozofie a náboženství; princip synchronicity
Roberto Assagioli
Psychosyntéza (transpersonální přístup k psychoterapii a osobnímu růstu, kladné a konstruktivní aspekty psychiky); individuální mysl je obalena semipermeabilní membránou, kterou může prosazovat do prostředí sdíleném s ostatními lidmi
Psychedelické hnutí
Timothy Leary - Experimenty s LSD, peyotl, psilocybin; drogy jako biochemické klíče; stupně vědomí (nehybné/stuporózní, emocionální, symbolické, somatické, senzorické, buněčné, molekulární, mimotělní)
Charles Tart - změněné stavy vědomí (ASC) - jedinec cítí kvalitativní posun ve vzorcích mentálního fungování; ASC = spánek a snění, stavy meditace, hypnóza, psychedelické drogy
Stanislav Grof - holotropní dýchání; systémy COEX (kondenzované zkušenosti); perinatální prožitky (BPM - jednota s matkou, nesouhlas s matkou, spolupráce s matkou, odloučení od matky); 4 úrovně psychiky: smyslová bariéra, individuální nevědomí, úroveň zrození a smrti, transpersonální zážitky
Kenneth Wilber - integrální psy; Spektrum vědomí (snaha o sjednocení východní a západní filozofie a psy); Teorie všeho (inetegrální teorie) - holon, kvadrant
Kognitivní
Výzkum imaginace
Allan Uhro Paivio - dvojí kódování (logogeny a imageny)
Roger Newland Shepard - mentální rotace
Alan Mathison Turing
Turingův stroj; Turingův test
Avram Noam Chomsky
Kritika Skinnerova Verbálního myšlení; teorie univerzální gramatiky; vytváření a porozumění řeči nemůže být redukováno jen na asociace mezi slovy; soustava pravidel umožňující produkci nekonečného množství vět
Jean Piaget
Nový pohled na vývojovku; dítě jako malý vědec vytvářející a testující vlastní teorie; 4 stadia kognitivní vývoje (senzomotorické, předoperační, konkrétních operací, formálních operací)
Lev Semjonovič Vygotskij
Předchůdce KogPsy; vývojovka, vývoj dítěte, vzdělání; zóna nejbližšího (proximálního) vývoje; myšlení a řeč
Donald Olding Hebb
Kog psychobiologie; teorie průběhu kog procesů v mozku (změny struktury neutrálních spojů); předchůdce konekcionismu
Sir Frederic Charles Bartlett
Paměťové procesy; výzkum kulturních a soc faktorů ovlivňujících paměť; teorie schémat
George Armitage Miller
Chunks - 7+-2; Centrum pro kog výzkum na Harvardu; psy = studium mysli, ne chování; počítač = model lidského učení; TOTE
Jerome Seymour Bruner
Výzkumy percepce, velikost mince; myšlení, tvorba pojmů; později kritik KogPsy, spoluzakladatel narativní psy
Ulric Gustav Neisser
Cognitive psychology - někdy jako začátek KogPsy; pozornost, paměť, inteligence; Kostnice a realita; později kritik KogPsy (odtržení od reálného života) - ekologický pohled
Antika
Alkmaión z Krotónu
Spojnice mezi smysl. orgány a mozkem
Prótagorás z Abdér
Mírou všech věcí je člověk; každý vjem je pravdivý pro každého vnímatele
Démokritos z Abdér
Působení atomů; nemůžeme zjistit, zda naše vjemy správně odrážejí vnější svět
Hippokrates
Lékař, vymezení duševních poruch; mozek = interpret vědomí; nemoc = nerovnováha čtyř tělesných šťáv
Sokrates
Duše je mysl oddělitelná od těla; mysl po smrti nepřestává existovat; existence vnitřního vědění
Platon
Učení je proces upamatování na svět ideí, ty jsou reálnější než objekty našeho vnímání; informace ze smyslů jsou klamné a nespolehlivé; 3 úrovně duše: myšlení (rozum), duch (vůle), choutky (touha); Eros = přitahující a životní síla
Aristoteles
Vše živé má duši - vegetativní (rostliny, rostou a hynou), vnímavá (živočichové, + pohyb a vnímání), rozumná (člověk); mysl rozeznává podobnosti a tvoří z nich všeobecný pojem
Empirismus
Francis Bacon
Zakladatel E.; zdrojem poznání smyslová zkušenost, idoly jsou překážky objektivního poznání (lidského rodu, jeskyně, tržiště, divadla
Thomas Hobbes
Pokus vysvětlit, jak se smyslové vjemy mění v myšlenky; představy prosté a fantazijní; princip společného výskytu prvků; materialista; dílo Leviathan; teorie imaginace - představa je ochabující vjem, představa = obraz dříve viděného, vzpomínka = vjem je starý a minulý, velký počet vzpomínek = zkušenost
John Locke
Nic není v rozumu, co nebylo dříve ve smyslech; dva zdroje idejí - počitky a reflexe; Esej o lidském rozumu, primární a sekundární vlastnosti objektů
George Berkeley
Být znamená být vnímán; hmotný předmět existuje pouze je-lípou vnímán smysly; pojednání o základech lidského poznání; jediná realita je naše mysl - být vnímán = být; popřel Lockovo rozdělení na primární a sekundární vlastnosti