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Principios Para Gestión de Centros Educativos - Coggle Diagram
Principios Para Gestión de Centros Educativos
intervención de una entidad educativa
situación de aprendizaje
Principio de la Misión Educativa
personal docente voluntario o remunerado
comunicación organizada
eficacia y economía
objetivos coherentes y convergentes
corto ,mediano y largo plazo
Principio de Unidad
organización escolar
trabajo en equipo
unidad de esfuerzos y de propósitos
unidad
una sola dirección
Principio de competencia o especialización funcional
Capacidad y competencia en una institución
institución escolar como entidad
cumplimiento de sus fines
la especialización o del criterio de gestión más eficientes.
medida de facultades, derechos y posibilidades
Principio de jerarquía o de autoridad
leyes y las normas estatutarias específicas que regulan cada centro
competencias que son propias de cada órgano
órganos de mayor nivel de responsabilidad
Principio de coordinación
coordinar es establecer la armonía
funcionamiento y el éxito
desempeñar su papel de forma segura y eficaz
operaciones se realizan con orden y seguridad
Principio de liderazgo eficaz
satisfacer sus propias metas y necesidades personales
resolver conflictos
responsable y comprometido,valores
líder eficaz es dinámico
líderes carismáticos y místicos
empresa educativa
superación de restricciones
Principio de participación
alto grado de participación directa
eficiencia
empleados interesados y responsables
participación de la organización escolar
programas de capacitación
satisfacer necesidades de la organización
**Principio de toma de decisiones estratégicas
proceso administrativo
toma de decisiones
punto de vista de un gerente,
serie de pasos
análisis de la información
alternativas existentes
Principio de planeación estratégica
ayuda a reducir la incertidumbre
determinar las políticas y programas necesarios
establecimiento de métodos
políticas y programas estratégicos
objetivos de la organización.
Principio de control eficaz
proceso de control
control administrativo
funciones de planeación y control
esfuerzo sistemático
medidas correctivas
diseñar los sistemas de retroalimentación
información administrativa y académica
niveles de desempeño