Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Orientacions sobre la tasca educativa en el primer cicle d’educació…
Orientacions sobre la tasca educativa en el primer cicle d’educació infantil
Funcions de la llar d’infants
La llar d’infants al servei de les famílies
La llar d’infants: suport als pares com a educadors
La llar d’infants: context educatiu i de desenvolupament per als infants
Les persones educadores
Característiques humanes i professionals
Fer d’educador
El treball en equip
L’observació i la documentació pedagògica
L’observació
La documentació pedagògica
L’activitat de l’infant
Les propostes lúdiques
El joc
Característiques de l’activitat de l’infant
Comunicació i informació entre la llar d’infants i la família
Canals d’informació, col·laboració i participació llar d’infants-famílies
El tractament de la informació
Recursos que afavoreixen la comunicació
La llar d’infants: xarxa de relacions
Les relacions entre els membres de l’equip
Les relacions entre les persones educadores i les famílies
La relació dels infants amb l’entorn, amb el saber
Condicions que afavoreixen la relació
Les relacions entre els infants i els adults
Les relacions entre els infants
Característiques de les relacions que fan créixer
La incorporació a la llar d’infants
L’acollida de cada infant i la seva família
L’espai classe, els objectes i les joguines que hi troben
Els primers contactes amb les famílies
L’atenció individualitzada
El ritme d’incorporació dels infants
Les activitats que s’hi proposen
La planificació de l’acollida
El temps per observar
L’organització de la llar d’infants
Entrades i sortides
La higiene personal
L’alimentació
El descans
La vida quotidiana i els moments de cura