Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PP dự án trong giáo dục KNS cho trẻ MN - Coggle Diagram
PP dự án trong giáo dục KNS cho trẻ MN
khái niệm
PP day học dự án là pp cho trẻ nghiên cứu sâu môt đề tài cụ thể. Trong quá trình khám phá, trẻ được tự lên kế hoạch, tự thực hiện và điều hành các hoạt động trải nghiệm của chính mình, giáo viên chỉ có vai trò đinh hướng, hỗ trợ trẻ trong các hoạt động
GV cần có kĩ năng để sử dụng pp dạy học dự án
KN Phát triển và giải quyết vấn đề
KN lãnh đạo
KN trình bày
KN giáo tiếp: KN lắng nghe và trả lời câu hỏi
KN động viên
KN phản hồi và phát triển
KN đánh giá dự án
Ưu điểm
Giúp học sinh từ hình thức học thụ động sang hình thức hoc chủ động có định hướng
Kích thích động cơ hứng thú ở người học
Phát triển năng lực đánh giá
Gần lý thuyết với thực hành, tư duy và hành động, nhà trường và xã hội
rèn luyện năng lực giải quyết những vấn đề phức hợp
Phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện bền bỉ, kiên nhẫn
Giúp học sinh từ thụ động ghi nhớ sang lặp lại sang khám phá tích hợp và trình bày
Từ kiến thức đơn thuần về ngôn ngữ nôi dung hiểu rõ hơn quá trình
Từ kiến thức lý thuyết sang kiến thức thực tiễn gắn liền với cuộc sống xung quanh các em
Nhược điểm
Phải đòi hỏi nhiều thời gian. Vi vậy DHDA không thay thế cho pp thuyết trình và luyên tập, mà là hình thức dạy học bổ sung cần thiết cho các pp dạy học truyền thống
Đòi hỏi phương tiện vật chất và phương tiện phù hợp
KHông phù hợp trong việc truyền thụ trí thức lý thuyết mang tính trừu tượng, hệ thống cũng như rèn luyện hệ thống kĩ năng cơ bản
Các bước tiến hành
B1: Lập kế hoạch
Xây dựng chủ đề
khơi gợi hứng thú
Lựa chọn chủ đề
Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập
B2: Thực hiện dự án
xử lí thông tin
Thảo luận với các thành viên khác
Thu thập thông tin
Trao đổi và xin ý kiến giáo viên hướng dẫn
B3: Tổng hợp kết quả
Xây dựng sản phẩm
trình bày sản phẩm
bài học kinh nghiệm sau khi thực hiện dự án