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La evaluación educativa en México - Coggle Diagram
La evaluación educativa en México
Marco teórico
La evaluación supone la acción de evaluar, es decir,atribuir o determinar el valor de algo o alguien
Como proceso, la educación es integral e integradora
Como medio o instrumento
La evaluación hasta el 2002
La evaluación del aprendizaje suele estar a cargo de los maestros
De 1992 1995 se aplican pruebas para evaluar el programa para abatir el rezago educativo
En 1993 se estableció el programa de estímulos para maestros
En educación superior, en 1994, se creó el Centro Nacional para la Educación Superior
Evaluación de los ultimos años y el papel del INEE
Durante 2003 y 2004 varios procesos de evaluación previamente desarrollados por la SEP
Componentes de la evaluación educativa en México
MICRO, MESO, MACRO Y MEGA
ESCUELA
La escuela y el currículo operan reproduciendo la estructura social, cultural y económico-ideológica
Evaluación de las escuelas
La escuela tiene un papel fundamental en el proceso de evaluación del aprendizaje que se produce en el salón de cases
Subsistemas de evaluación de escuelas
perspectiva institucional de la escuela
La evolución y complejidad del saber,la especialización de las técnicas educativas, la división del trabajo, la insuficiencias de las acciones educativas
CONOCIMIENTO
CAPACITACIÓN
APRENDIZAJE
PROCESOS
EVALUACIÓN DE PROCESOS
RESULTADOS
Resultados de la educacion del aprendizaje
Resultados de la evaluación de la escuela
Resultados de la vinculación de los educandos al proceso educativo
Resultados de la evaluación de proceso educativo
Resultados obtenidos del análisis de resultados
EVALUACIÓN DE RESULTADOS