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sustentos teóricos de la didáctica - Coggle Diagram
sustentos teóricos de la didáctica
•La didáctica es un conjunto de métodos, técnicas o procedimientos
que procuran regular, orientar, dirigir o instrumentar con eficacia y economía de medios, el proceso de aprendizaje donde esta presente como categoría.
Leyes de la Didáctica General.
Todo proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado está determinado, en todos
sus elementos, por el contexto histórico - social al que pertenece.
La unidad dialéctica entre la instrucción, la educación y el desarrollo de la
personalidad del educando en el proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado
Todo proceso de enseñanza aprendizaje es un sistema complejo, abierto, y
multifactorial.
Todo proceso de enseñanza aprendizaje es una unidad de una diversidad.
Tipos de didácticas
Tradicional:
En este caso hablamos de un método que se basa en la enseñanza de lecciones y donde se asignan tareas para reforzar lo aprendido
General
Esta didáctica es la que se pone en práctica en aquellas áreas donde no hace falta saber toda la información porque no es necesaria
Crítica
Se trata de un tipo de didáctica que trabaja con ciertos límites que pueden llegar a favorecer al la actividad del conocimiento
Específica
. Aquí se desarrollan planes en función del contenido de determinadas materias que se quieren abordar para lograr conocimientos determinados
Integradora
La enseñanza integradora es la que se concentra tanto en el alumno como también en el docente
Variable
Aquí hablamos de tendencias de enseñanza que varían de acuerdo al tiempo, a los métodos de aprendizaje y al tipo de alumno del que se trate
Diferencial
Este tipo de didáctica se toma como base para la enseñanza de acuerdo al contexto social y cultural en el que se encuentre el alumno en ese momento
Descubrir las leyes que determinan
las características,
el funcionamiento y el desarrollo del
proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado
La Didáctica General como ciencia pedagógica sistematiza las regularidades del
proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado y se diferencia, de las didácticas
especiales o metodologías, en que estas se ocupan de establecer las manifestaciones
concretas de ese proceso en su adecuación a las particularidades de las distintas
asignaturas
la didáctica y sus autores
Pestalozzi, el padre de la Didáctica.
es un pedagogo peculiar, de sus alumnos consiguió algo que difícilmente se encuentra en otros: un amor que les electrizaba y les hacía llamarle padre; De este autor debemos resaltar su preocupación por fundamentar y construir un método didáctico adecuado y universal, así como su rechazo del libro de texto por considerarlo artificial.
[
Jean-Jacques Rousseau
Su pensamiento educativo era más bien una filosofía educativa, pues él nunca planteó una teoría práctica
María Montessori.
María Montessori elaboró un material didáctico específico que constituye el eje fundamental para el desarrollo e implantación de su método
