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wtflol, TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL, La mayor parte…
wtflol
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL
TIPOS
SEGÚN FORMA EN QUE SE ADQUIERE LA INFORMACIÓN
SIGNIFICATIVO
TIPOS
PROPOSICIONAL
CONCEPTUAL
REPRESENTACIONAL
MEMORÍSTICO
SEGÚN MÉTODO DE INSTRUCCIÓN EMPLEADO
POR RECEPCIÓN
POR DECUBRIMIENTO
SURGE DE
ASIMILACIÓN
POR INCLUSIÓN
COMBINATORIO
SUPRAORDENADO
SUBORDINADO
MEDIANTE
MAPAS CONCEPTUALES
ORGANIZADORES PREVIOS
COMPARATIVOS
EXPOSITIVOS
La mayor parte del aprendizaje escolar
Debe haber predisposición a aprender en el alumnado
Raúl Jiménez Moro