PROCESO LÓGICO DE LA FUNCIÓN DE LA CAPACITACIÓN
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES; CORTO, MEDIANO, LARGO PLAZO.
ANÁLISIS COMPARATIVO ENTRE LAS TAREAS REALIZADAS EN LA REALIDAD CONTRA LA DEMANDA DE TAREAS QUE TIENE LA ORGANIZACIÓN.
CONTENIDO DE EDUCACIÓN NECESARIO
EVALUACIÓN; UNA VEZ IMPLEMENTADO EL CURSO ELEGIDO
ELEGIR
:
CAPACITACIÓN INTEGRAL
ETAPAS DEL MODELO
MÉTODO DE INSTRUCCIÓN ADECUADO
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PLANIFICACIÓN; OBJETIVOS A LOGRAR
SEGUIMIENTO; CONTINUACIÓN DE CAPACITACIÓN
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MODELO SISTÉMICO DE ORGANIZACIÓN DE LA FUNCIÓN DE CAPACITACIÓN
SISTEMA RECEPTOR DE LA CAPACITACIÓN
SISTEMA PRODUCTOR DE LA MISMA
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
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PRIMERA ETAPA: PERFIL DE LA POBLACIÓN DEL SISTEMA RECEPTOR
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TERCERA ETAPA; MISIÓN EN RELACIÓN AL PROBLEMA
CUARTA ETAPA: ESTABLECIMIENTO DE METAS
QUINTA ETAPA; ESTABLECIMIENTO DE PROGRAMAS; MEDIOS A USAR PARA CUMPLIR LAS METAS
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:SEGUNDA ETAPA: NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DE LA CAPACITACIÓN
USO DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN RELATIVA A NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
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CENTROS DE EVALUACIÓN
IDENTIFICAR POTENCIAL DE TRABAJADORES DE BAJO NIVEL PARA GERENCIA Y SUPERVICIÓN
HABILIDADES GERENCIALES
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A NIVEL ELEMENTAL; INDUCCIÓN, RELACIONES HUMANAS, ETC. ;
A NIVEL DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO; ADMINISTRACIÓN, FINANZAS, COMPUTACIÓN, COMUNICACIÓN, ETC.