Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 4 การทบทวนวรรณกรรมและการเขียนกรอบแนวคิดการวิจัย (Review Literature…

- - - - ความสำคัญของวรรณกรมม คือ
        
        • เพื่อเลือกและกำหนดปัญหาการวิจัย การศึกษาเอกสารต่าง ๆ ทำให้เกิดแนวคิดในการเลือกปัญหาและหัวข้อการวิจัยได้ง่ายขึ้น ไม่ซ้ำซ้อนกับเรื่องที่ผู้อื่นเคยทำไว้แล้ว
        
        • เพื่อแสดงถึงวิวัฒนาการเกี่ยวกับความรู้ของเรื่องที่ทำการวิจัย โดยมีการกล่าวถึงทฤษฎีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องอย่างไรกับงานวิจัย ข้อค้นพบ ข้อจำกัด และข้อบกพร่องของทฤษฎีหรืองานวิจัยเป็นเช่นไร ซึ่งจะส่งผลให้นักวิจัยมีความรู้เบื้องต้นในเรื่องที่จะวิจัยอย่างเพียงพอ
        
        • เพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างกรอบแนวคิดในการวิจัย เพราะกรอบแนวคิดในการวิจัยเป็นกระบวนการที่แสดงถึงความสัมพันธ์ของตัวแปรต่างๆ ที่จะศึกษางาน งานวิจัยนั้น ๆ
  - - - 3.1 ขั้นตอนการเขียนเรียบเรียบผลการทบทวนวรรณกรรม
        
        3.1.1 แนวคิดหรือทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ทำการวิจัย เพื่อเป็นการปูพื้นฐานให้เห็นคือความรู้ และความต่อเนื่องของความรู้ที่เกี่ยวข้องกับงานที่นักวิจัยกำลังศึกษา
        
        3.1.2 ข้อค้นพบเกี่ยวกับตัวแปรที่ศึกษา หรืองานวิจัยที่สำคัญ ๆ เพื่อให้รู้ถึงสิ่งที่ได้ทำวิจัยไปแล้ว รวมถึงข้อบกพร่องและปัญหาที่ยังคงมีอยู่
        
        3.1.3 กล่าวถึงสิ่งที่น่าจะศึกษาหรือทำวิจัยต่อเนื่องจากที่ศึกษา พร้อมจบลงด้วยการกล่าวนำสิ่งที่จะทำการศึกษาวิจัยครั้งนี้
      - 3.2 วิธีการเขียนผลการทบทวนวรรณกรรม
        
        3.2.1 เขียนโดยใช้ชื่อผู้แต่งนำต้นประโยค หรือย่อหน้า แล้วตามด้วยรายละเอียดเกี่ยวกับเรื่องที่ทำวิจัยว่า ใคร ทำวิจัยเมื่อไร เรื่องอะไร และค้นพบอะไรบ้าง แล้วต่อด้วยนักวิจัยคนที่สอง คนที่สามและคนที่สี่ตามลำดับ
        
        3.2.2 เขียนโดยใช้เนื้อเรื่องนำ การเขียนวิธีนี้ ผู้วิจัยจะมีเค้าโครงเรื่องไว้อย่างเป็นระบบก่อนแล้วว่า จะเริ่มต้นเขียนอย่างไร จะจบอย่างไร
  - - - การเขียนอ้างอิง มี 3 แบบ ดังนี้
        
        1.อ้างอิงแทรกในเนื้อหา
        
        2.การเขียนเชิงอรรถ(Footnote)ตอนล่างของหน้า
        
        3.การอ้างอิงอยู่ท้ายบทเรียงตามลำดับการอ้างอิง หรือเรียงตามลำดับตัวอักษร
    - - 7.1ส่วนที่เป็นองค์ความรู้ของเรื่องตัวแปรที่ศึกษามักเขียนไว้เป็นส่วนแรกของการนำเสนอ
      - 7.2ส่วนที่เป็นผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้องของเรื่องและตัวแปรที่ศึกษา
      - 7.3การสังเคราะห์ต้องมีความรู้และผลงานวิจัยมาเป็นต้นแบบหรือกรอบแนวคิดของ การศึกษาการสังเคราะห์ต้องมีความรู้และรายงานวิจัยมานำเสนอ จะทำให้เห็นภาพ การเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างแนวคิดของผู้วิจัย เป็นการสรุปและพัฒนาขึ้นมาโดยอาศัย เหตุผลเชิงตรรกะมีการเชื่อมโยงเป็นระบบถึงความสัมพันธ์ของตัวแปรต่างๆ และมีเหตุผลสอดรับทางวิชาการเพื่อนำไปใช้ในการทดสอบต่อไป
  - - - 5.1 เค้าโครง/คำถามการวิจัยประเมินว่าคำถามการวิจัยง่ายแก่ความเข้าใจ
      - 5.2 การทบทวนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
      - 5.3 นิยาม ประเมินว่า นิยามหมายถึงอะไร เฉพาะเจาะจงเพียงพอ ความหมายสอดคล้องกับธรรมเนียมปฏิบัติมีประโยชน์หรือไม่
      - 5.4 กระบวนการวิจัย เป็นส่วนที่อธิบายการได้มาซึ่ง
      - 5.5 ผลการศึกษาและข้อสรุป
- - - - ตรงประเด็นกับเรื่องที่ต้องการศึกษามากที่สุด
      - ง่ายและไม่สลับซับซ้อน ถ้ามีทฤษฎีที่จะนำมาใช้เป็นกรอบแนวคิดหลายทฤษฎีควรเลือกทฤษฎีที่ง่ายที่สุด ที่สามารถอธิบายปรากฏการณ์ที่ต้องการศึกษาได้พอๆกัน
      - สอดคล้องกับความสนใจ กรอบแนวคิดที่จะเลือกใช้ ควรมีเนื้อหาสาระเกี่ยวกับตัวแปร หรือความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร ที่สอดคล้องกับความสนใจของผู้ที่จะทำวิจัย
  - - - วิเคราะห์คำและข้อความในชื่อเรื่อง ผู้วิจัยควรอ่านหรือประเด็นปัญหาที่
        ทำวิจัยให้เข้าใจอย่างกระจ่างชัดเจน
    - - เป็นการระบุว่าการวิจัยเรื่องนั้นต้องการหรือมีคำถามหลักที่ต้องการหาคำตอบในประเด็นอะไร
    - - กำหนดได้ชัดเจนว่าอะไรเป็นตัวแปรตาม และอะไรเป็นตัวแปรต้น ต้องกำหนดให้ชัดเจน
        
        ตัวแปรต้น
        
        มีมากมายจะต้องกำหนดโดยอาศัยจากทฤษฎี และผลงานวิจัยในอดีต จากตัวอย่างอาจจะได้แก่ เพศ อายุ การศึกษา อาชีพ และสถานที่อยู่อาศัย ซึ่งเป็นสถานที่อยู่อาศัยของประชาชนที่ศึกษา
        
        ตัวแปรตาม
        
        ได้แก่ ความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะพยาบาลที่พึงประสงค์หรืออาจจะระบุสั้นๆ ว่า ความคิดเห็นหรือทัศนะก็ได้ โดยให้มีความหมายแทนวลีว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณลักษณะพยาบาลที่พึงประสงค์
    - - กำหนดข้อมูลหรือแหล่งข้อมูล (ประชากร) ข้อมูลหมายถึง สัญลักษณ์หรือตัวเลขที่บอกลักษณะอาการหรือปริมาณของตัวแปรที่ศึกษา
    - - กำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยเหมือนโจทย์หรือข้อสอบแบบความเรียง (อัตนัย)
        ที่ผู้วิจัยกำหนดขึ้น การกำหนดประเด็นปัญหาต้องอาศัยความรู้ความเข้าใจ
  - - - การเขียนกรอบแนวคิดในลักษณะของการพรรณนาความเป็นการเขียนบรรยายดังนี้
        
        1.1 ในการวิจัยนี้มีตัวแปรอะไรบ้างที่สำคัญเกี่ยวข้องกับปัญหาหรือประเด็นของการวิจัย
        
        1.2 ตัวแปรเหล่านี้มีความสัมพันธ์กับตัวแปรตามอย่างไร
        
        1.3 มีเหตุผลหรือทฤษฎีอะไรมาสนับสนุน
    - - เป็นการเสนอกรอบแนวคิด โดยใช้แผนภาพ เพื่อทำให้เกิดความชัดเจนมากขึ้น
    - - เป็นการเสนอกรอบแนวคิดโดยใช้สัญลักษณ์หรือสมการระบุความสัมพันธ์
        ระหว่างตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม
    - - เป็นการผสมผสานระหว่างแบบพรรณนากับแบบจำลอง การพรรณนากับแผนภาพ และแผนภาพกับแบบจำลอง