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Transferencia de conocimientos: Caso Apovinces - Coggle Diagram
Transferencia de conocimientos: Caso Apovinces
La investigación sobre la Transferencia de Conocimientos (TC) implica disciplinas como
la economía, sistemas de información, comportamiento organizacional, lo que ha contribuido a la integración de estas.
“La gestión del conocimiento como la habilidad individual o colectiva para generar,
difundir, compartir y utilizar tanto el conocimiento tácito como explícito a partir de la asimilación de la información que se transfiere en forma de conocimiento y se transforma en
experiencia de organizaciones o individuos; convirtiéndose así en una herramienta de aprendizaje útil que permite la aplicación del conocimiento para aportar valor dentro de una
organización, economía o sociedad”
Según Szulanski (1996), el proceso del conocimiento de transferencia dentro de una
empresa podría dividirse en cuatro etapas: Iniciación, implementación, ramp-up (aumento) e integración.
La primera etapa se caracteriza por todos los eventos que conducen a la decisión de
transferir. Una vez tomada la decisión, la etapa de implementación comienza con la resolución para continuar en el proceso de transferencia de conocimiento.
En esta etapa todos los participantes tienen la oportunidad de resolver
problemas que podrían presentarse, y con ello acumulan más conocimientos y aumentan su aprendizaje real.
La etapa de integración se realiza una vez el conocimiento transferido se convierte en rutinas, y por lo tanto institucionalizado. También creemos que después de la integración mientras que los beneficiarios logran resultados exitosos, período de inercia breve, después de lo cual los receptores comenzar nuevamente el proceso de transferencia de conocimiento.
El término transferencia de tecnología se refiere a una serie de estrategias que promuevan la transferencia de nuevas innovaciones, conocimientos, tecnologías, prácticas y / o habilidades de un entorno a otro, es decir, de la investigación a la práctica.
Modelos de Transferencia de conocimientos (Mcadam & Mccreedy, 1999)
Modelos categóricos del conocimiento: su esencia es básicamente teórica.
Modelos de capital intelectual: puede presentarse en dos categorías: el capital humano y
el estructural / organizacional.
Modelos socialmente construidos: están relacionados a los procesos sociales y el
aprendizaje organizacional.
Modelos de Transferencia de conocimientos (Rodriguez, 2006)
Almacenamiento, acceso y transferencia de conocimientos: se basa en la obtención de
información y datos.
Sociocultural: basados en la cultura de las personas promoviendo cambios de actitud,
confianza, creatividad generando la importancia del valor del conocimiento en los miembros de una organización, creando así colaboración y comunicación.
Tecnológicos: Basados en el uso del sistema informático así como herramientas
tecnológicas.
Modelo de Transferencia de Tecnología
Se puede encontrar tres modelos de Transferencia de Tecnología, el Lineal, Dinámico, y
Triple Hélice. El modelo Lineal según Siegel, Waldman, & Atwater (2004) se refiere a los descubrimientos científicos que se generan y que deben patentarse teniendo como actores a la universidad-centro de investigación-oficina de transferencia de resultados (OTRI) -y las
empresas
Cuando el destinatario comienza
utilizando el conocimiento transferido, comienza la etapa de ascenso, es decir, después del primer momento de uso.
A nivel de compañías Blome, Schoenherr, & Eckstein, (2013) dentro de las empresas, el
conocimiento es un bloqueo fundamental de la construcción para las organizaciones, ya que permite a las empresas enfrentar desafíos contemporáneos manejar complejidades y mantenerse
competitivas.
A nivel de Tecnológico, la Transferencia de Tecnología TT, se define como la
transferencia de una fuente a otra de cualquier técnica, producto o proceso, equipamiento físico o método de elaboración (Schon, 2011).
modelo dinámico
Los incentivos para la negociación.
Las habilidades de la negociación.
El entendimiento intercultural.