Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp dạy học bàn tay nặn bột tuần 7(Thiết kế hoạt động) - Coggle…
Phương pháp dạy học bàn tay nặn bột tuần 7(Thiết kế hoạt động)
Mục tiêu
Nêu được một số ví dụ về dung dịch
Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất
Chuẩn bị
Hình vẽ trong SGK trang 76, 77
Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, một li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ
Hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ
Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước
Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách gạo ra khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn
Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách cát trắng ra khỏi hỗn hợp nước và cát trắng .
Gv nhận xét
Dạy học bài mới
Hoạt động 2: Bộc lộ quan niêm ban đầu
Nước thu được có vị không mặn
Nước thu được có vị mặn nhưng không bằng nước ở dung dịch
Nước thu được có vị mặn
Hoạt động 3: Nêu ý kiến thắc mắc, và đề xuất phương án thực nghiệm
Gv : Muốn biết dự đoán nào đúng thì các em cần làm gì? (tiến hành thí nghiệm)
Đại diện nhóm lần lượt đề xuất phương án thí nghiệm
Hoạt động 1: Hãy tách nước ra khỏi dung dịch nước muối khoáng
+Từ các dụng cụ : Đĩa nhỏ, dung dịch nước muối nóng, em hãy lấy ra chút nước trắng từ những dung dịch vừa pha.Sau đó cho biêt nước thu được có vị gì?
Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm
Yêu cầu các nhóm tiến hành làm thí nghiệm như phương án đã đề xuất và ghi kết quả thí nghiệm vào phiếu
Hoạt động 5: Hợp lí hóa kiến thức
Đại diện nhóm báo cáo. Nhóm khác nhận xét và bổ sung
Úp đĩa lên cốc, để một thời gian sẽ thu được nước
Nước thu được không có vị gì
Gv yêu cầu HS đối chiếu kết quả sau thí nghiệm với dự đoán ban đầu
Kết luận: Nước thu được không có vị gì
GV nhận xét và bổ sung và khẳng định kết quả
GV Dựa vào kết quả thí nghiệm trên, để tách muối ra khỏi dung dịch nước muối người ta làm nên?
-HS: Làm cho nước trong dung dịch bay hơi hết, ta sẽ thu được nước muối
Kết luận Đó là cách chưng cất
Củng cố và dặn dò
Nhắc HS xem lại bài và học ghi nhớ.
Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học.
Nhận xét tiết học