Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Brincar como forma de criar e aprender - Coggle Diagram
Brincar como forma de criar e aprender
Objetivo
Facilitar a aprendizagem
Desenvolvimento
Social
Cultural
Pessoal
Colabora para uma boa saúde mental
Brincar
Jogos, Brinquedos e Brincadeiras
Qualquer movimento que diverte o participante
Repete, cria, inventa, descobre e explora um mundo de conhecimentos
Jogos
Competitivo
Com regras a serem seguidas
Desporte/Esporte
Apresenta uma regra e objetivo pré determinado
Cooperativo
Apenas para diversão
Sem regras
Aprendizado
Ocorre a partir de 3 eixos
Interação da criança com o ambiente;
Contínuo exercício de assimilação.
Estágio de maturação
Só assimila um determinado estímulo se
estiver preparada
Cognitivamente
Fisicamente
Fisicamente
Educação Física
Desenvolver as atividades respeitando e favorecendo o ser humano
Desenvolvimento físico x Desenvolvimento motor
Físico: Bio e Fisiológico
Motor: alterações do comportamento motor ao longo
da vida
Desenvolvimento em fase (0-2, 2-3, 3-5, 5-7 anos)
Aperfeiçoamento, controle, manutenção da saúde do corpo e da mente
Classificação de movimentos
Aspectos do movimento
Musculares
Temporais
Ambientais
Funcionais
Inclusão
Proporcionar meios de ações para que este aluno tenha
segurança da atividade que ele irá fazer
Integrá-lo da melhor forma para seu direito de participar e aprender
Desenvolvimento Infantil
Métodos
Procedimentos adequados para determinada faixa etária
Meios
refere-se ao espaço físico, materiais e recursos didáticos
Objetivo
Trabalhar: integração, socialização, espaço e reconhecimento do corpo humano
Atividades Lúdicas
Trabalha:
Desenvolvimento cognitivo
proporcionar melhor qualidade motora e cognitiva, por meios lúdicos e jogos
Reconhecimento espaço/corporal perceptivo a idade
Capacidade e Habilidade física
Para Piaget: pensamentos operatório formal lógico