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¿Qué es investigación? - Coggle Diagram
¿Qué es investigación?
Donal Schöl autor de The Reflective Practitioner. Referente de la práctica reflexiva en el centro de trabajo . Nos da una percepción individual. La reflexión profesional NO es sinónimo de investigación.
Reflexión en acción: Evaluación constante de lo que hacemos mientras lo hacemos. Se puede cambiar la actividad en el momento
Reflexión sobre la acción: Descripción, análisis, revisión y valoración de la práctica más allá de la inmediatez del aula. Identifica áreas de mejora en el futuro
Definición: La investigación sistemática y el estudio de materiales, fuentes, situaciones y personas, para explorar y comprender problemas identificados, con el objetivo de alcanzar nuevos conocimientos
SISTEMÁTICA: Trabajo emprendido con planificación, con un enfoque claro y actividades planeadas para recoger "datos"
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CONOCIMIENTO: Nos ayuda a adquirir nuevos conocimientos, raramente conduce a conclusiones sólidas y universales.
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Alfabetizarse a nivel investigador. La adquisición de una apreciación profunda y crítica de la investigación requiere de la interacción de estos tres aspectos.
Conocimiento: Conocimiento operativo en relación a los métodos de investigación. La falta de conocimiento nos lleva a producir investigación deficiente y nos hace incapaces de valorar otra investigación.
Conceptos umbral. Conceptos centrales para lograr una comprensión crítica de los métodos de investigación.
Aplicación: Al aplicar parte de nuestros conocimientos podemos construir una perspectiva más crítica y matizada cuando leamos la obra de otros.
Bibliografía: Wood, P., & Smith, J. (2018). Investigar en educación: Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación. España: Narcea Ediciones
Universidad Intercontinental Métodos Cuantitativos en Investigación Educativa. Asesor: Dr. Fernando Méndez Rangel
Andrea Alcalá Huerta
Matricula: 219334067
Mayo 2020