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Actitudes - Coggle Diagram

- - - - La persona procesa la información del mensaje de manera cuidadosa
    - - Se procesa la información del mensaje a través de atajos mentales o reglas simples.
  - - - Una tendencia a dirigir la atención fuera de la información que reta las actitudes existentes.
    - - Se presentan argumentos para defender nuestra posición
      - Vacunación contra las "malas ideas"
        
        Se presenta a la persona contra argumentos para defenderse de una idea, con el tiepo elaborará más contra argumentos
    - - El conocimiento anticipado de que uno va a ser objetivo de un intento de persuasión
    - - La tendencia a considerar menos convincente o confiable la información que contradice nuestros puntos de vista, que la que las confirma.
    - - Reacción negativa ante las amenazas a la propia libertad personal
    - - La tendencia a evaluar la información o la evidencia mixta, de tal manera que refuerza nuestros puntos de vista iniciales haciéndolos más extremos.
- - - - teoría de la acción razonada o teoría de la conducta planeada
        
        Actitudes hacia la conducta
        
        Evaluaciones positivas o negativas de ejecutar la conducta
        
        Control conductual percibido
        
        La valoración de cada uno sobre su habilidad para ejecutar la conducta
        
        Normas subjetivas
        
        Percepción acerca de si otros aprobarán o desaprobarán esta conducta
      - Pensamos de manera cuidadosa e intencionada sobre nuestras actitudes y sus implicaciones para nuestra conducta
  - - - Orígen
        
        Como fueron formadas las actitudes
      - Fuerza
        
        Intensidad
        
        Cuán fuerte es la reacción emocional provocada por el objeto de la actitud
        
        Accesibilidad
        
        Con qué facilidad se recuerda la actitud ante varias situaciones
        
        Conocimiento
        
        Cuánto sabe el individuo acerca del objeto de la actitud
        
        Importancia
        
        La medida en que un individuo se preocupa a conciencia por la actitud y está personalmente implicado con ella
      - Especificidad
        
        La medida en que las actitudes están centradas en aspectos o situaciones específicas más que en temas generales
    - - Ciertas restricciones situacionales condicionan la expresión explícita de la actitud
- - - - Se refuerzan las respuestas que llevan a un resultado positivo o evitan uno negativo
    - - Se adquieren a través de la observación de los comportamientos de otros.
    - - Un estímulo, inicialmente neutral, adquiere la capacidad de evocar reacciones a través de la asociación repetida con otro estímulo.
    - - Nos comparamos con otros para ver si nuestra perspectiva social es correcta o no.
- - - - Se centran en discrepancias existentes entre actitud y conducta
      - Nueva información
        
        A través de nueva información que apoye nuestra conducta o actitud podemos reducir la disonancia cognitiva
      - Cambiar conducta o actitudes
        
        Efecto menos lleva a más
        
        Brindar pequeñas recompensas para realizar conductas contrarias a una actitud puede provocar disonancia que busca ser reducida a través de un cambio de actitud.
        
        Hipocresía
        
        Utilizar la disonancia para generar hipocresía puede provocar cambios positivos en las conductas de las personas
      - Trivialización
        
        Concluir que las actitudes o conductas no son importantes, y que la inconsistencia no importa
    - - Dejan intacta la discrepancia pero reducen los sentimientos negativos
      - Actividades de distracción
        
        Apartan nuestra mente de la disonancia cognitiva, Ej: El consumo de alcohol y las actividades recreativas
      - Autafirmaciones
        
        Restaurar las autoevaluaciones que se encuentran amenazadas por la disonancia