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PROBLEMÁTICAS EN TORNO A LAS RELACIONES ACTUALES ENTRE LA DIDÁCTICA…

- - - - conocimiento del contenido de la materia
      - conocimiento de los procesos de enseñanza
      - conocimiento elaborado de la interacción entre la representación del contenido de la materia y la acción práctica
      - conocimiento valorativo y los esquemas de actuación y comprensión
- - - - • Teorías sociopolíticas y educación
      - • Historia y Prospectiva de la educación
      - • Didáctica General
      - • Ateneo de Ciencias Naturales
- - - - Se baso en el diálogo y el trabajo en grupo
    - - establecia
        
        siempre es un desafío para la enseñanza que los estudiantes piensen encontrando razones, estableciendo relaciones adecuadas y libres de prejuicios.
      - entiende que
        
        la conformación de los grupos depende de la tarea asignada el docente deja de ser la única ‘proveedora’ de información y conocimiento, y la que controla y regula los aprendizajes
    - - afirman
        
        que los estudiantes que trabajan en grupos mejoran el rendimiento académico, cognitivo, social y actitudinal, y consideran que “en compañía de otros, los individuos construyen una comprensión más profunda
    - - agrega que cada miembro debe cumplir una función diferente y que los roles requieren rotación