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Reposicionamento da UEDP - Coggle Diagram
Reposicionamento da UEDP
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Objetivos do Projeto: fortalecer a cultura informal e autodirigida + investir melhor os recursos (tempo e dinheiro)
Ambiente Externo
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Processo de mudança e inovação tecnológica gerando uma expectativa de mudança de estratégia e mindset
Ambiente Interno
Desafios em comum (visão 2030, covid, 3Ds) vs muitas EDPs -- realidades e necessidades particulares de cada região, idade, tempo de casa
Sobre a UEDP
A liderança não está envolvida, nem tem consciência do seu papel
Existem multiplicadores internos, mas os programas são insuficientes pois falta metodologia de apoio e há uma percepção de que os recursos internos são usados por falta de verba
A experiência do aprendiz (uso de tecnologia, dados, gamificação) não é positiva
Plataforma Campus Online tem uma usabilidade ruim (é lenta, pouco atrativa e acaba sendo pouco divulgada)
A estrutura de Portugal é sustentada por uma ampla equipe dedicada - o que não é realidade no Brasil - dificultando a implementação do modelo por aqui.
Processos, Budget, Tech
Processos
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Não há um processo de gestão de conhecimento. Muitas iniciativas são empreendidas por multiplicadores internos e o conhecimento acaba se perdendo.
Budget
Centralizado na área de aprendizagem, realizado anualmente usando um modelo de base zero, geralmente com meta de redução de 10% em relação ao ano anterior
Dividido em cinco categorias: treinamentos gerais, treinamentos obrigatórios, idiomas, bolsas de estudo e cursos/eventos externos - todos estimados individualmente para cada umas das 25 empresas.
Analisar a porcentagem que é destinada a cursos obrigatórios, que podem limitar a gestão e alocação.
Tecnologia
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O acesso à internet ainda é restrito, com muita coisa bloqueada.
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Dúvidas
Quando falamos em "processos", já temos clareza de que processos são esses? (ou isso faz parte do escopo da frente de arquitetura de aprendizagem?)
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