Un docente no debe solo limitarse a cumplir su rol como guía del proceso de enseñanza aprendizaje sino que debe indagar al respecto de las cuestiones externas que afectan el aprendizaje de sus alumnos, es decir, su dimensión psicológica, contexto sociocultural, contexto socioeconómico, dimensión socio-afectiva, etc. Es importante que un maestro reconozca e identifique los aspectos anteriormente mencionados para así poder desarrollar una buena práctica docente.
