Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:red_flag:DESENVOLVIMENTO FÍSICO E COGNITIVO NA SEGUNDA INFÂNCIA :red_flag…
:red_flag:
DESENVOLVIMENTO FÍSICO E COGNITIVO NA SEGUNDA INFÂNCIA
:red_flag:
Capítulo 7
:warning:
Desenvolvimento Físico
:
Aspectos
Crescimento Físico
3 - 6 anos
Padrão/distúrbio de sono
Alterado
Expectativa cultural
Sonambulismo
Pesadelos
Enurese
Habilidades Físicas
Hab. Motoras Grossas
Hab. Motoras Finas
Sistemas de ação
Lateralidade manual
Saúde e Segurança
Aumento da obesidade infantil
Subnutrição
Impactos no desenvolvimento
Alergias alimentares
Acidentes em casa
:red_flag:
Desenvolvimento Cognitivo
:
Abordagem piagetiana
A criança pré-operatória
Estágio pré-operatório
Avanços cognitivos
Função simbólica
Jogo de fantasia
Animismo
Centração
Egocentrismo
Conservação
Irreversibilidade
Descentrar X
Teoria da mente
3 - 5 anos
Consciência
Cognição Social
Fantasia x Realidade
Pensamentos
Desenvolvimento da linguagem
Vocabulário
Associação rápida
Pragmática
Vocabulário
Gramática
Sintaxe
Discurso social
Fala destinada a um ouvinte
Discurso particular
Alfabetização emergente
Hab. pré-leitura
Inteligência
Abordagens psicométrica e vygotskiana
Testes mais usados
Escalas de Inteligência de Stanford-Binet
Escala de Inteligência Wechsler Pré-Escolar e Primária Revisada (WPPSI-III)
Influências nas pontuações dos testes
Ambiente familiar
Nível socioeconômico
1 more item...
1 more item...
Zona de Desenvolvimento Proximal
Vygotsky
Testes de inteligência
Capacidade de realização
Educação na 2ª Infância
Pré-escola
Benefícios
Ambiente cognitivo
Ambiente físico
Ambiente social
Transição
Jardim de infância p/ "escola de verdade"
Abordagem do processamento de informação
Desenvolvimento da memória
Etapas da memória
Codificação
Armazenamento
Evocação/Recuperação
Reconhecimento
Lembrança
Memória sensorial
Memória de trabalho
Função executiva
Central executiva
Memória de longo prazo
Memória genérica
Roteiro
Memória episódica
Tempo e lugar
Memória autobiográfica
Eventos da própria vida
Modelo de interação social
Vygotsky
+
Andaime conceitual
Auxilia pais e professores
Progresso da criança
:checkered_flag:
Aluna: Gabriela Mariana Teixeira Miranda