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EVALUACION NEUROPSICOLÓGICA, Es, Es, Procesos que posee 4 etapas - Coggle…
EVALUACION NEUROPSICOLÓGICA
Examen amplio de las funciones cognitivas, conductuales y emocionales que pueden resultar alteradas despues de un daño cerebral (Perez,2012)
Objetivos
:pencil2:Preparar programas de rehabilitación específicos para cada paciente, valorando los puntos débiles más afectados y los puntos fuertes mejor preservados.
:pencil2:Valorar la evolución del paciente.
:pencil2:Contribuir al diagnóstico más profundo de patologías neurológicas o psiquiátricas.
:pencil2: Utilizar el diagnóstico como medio para realizar valoraciones periciales y forenses en casos de incapacidad, accidente o deterioro.
:pencil2:Conocer el impacto del daño cerebral sobre las distintas funciones cognitivas y la personalidad.
PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
consiste en obtener información acerca del motivo de consulta y el historial a través de la entrevista, para lo cual se debe solicitar información histórica disponible y los registros de referencia (médico, social, psicológico, educativo, etc)
LA EVALUACIÓN
El proceso en el cual se entrevista al paciente (cuando sea necesario al pariente o cuidador) con el fin de obtener datos de la historia del paciente y otros de interés que puedan estar influyendo en el desempeño actual del mismo.
Niveles de interpretación de las pruebas neuropsicológicas
:red_flag: Cognitivo
:red_flag: Neurofuncional
:red_flag: Psicométrico
:red_flag: Ecológico
Puntuaciones de los hallazgos de la evaluación
:bookmark_tabs: Hacer una tabulación con las calificaciones brutas y convertirlas a puntuaciones escalares, estándar o de otro tipo
:bookmark_tabs: Verificar dos veces todas las calificaciones, para asegurar que se realicen las tabulaciones y conversiones adecuadas.
:bookmark_tabs: Terminar de calificar todas las respuestas que no hayan sido completadas en la evaluación.
:bookmark_tabs: Hacer una comparación cruzada de calificaciones entre distintas pruebas administradas al sujeto
Interpretación de los hallazgos
Etapa 1:
Establecer índices para interpretación con el fin de establecer
:pushpin: Qué otros factores intervienen
:pushpin: Cuál es el propósito de la evaluación
:pushpin: Si es que la conducta proporciona información
:pushpin: La probabilidad de discapacidad
Etapa 2:
Determinar nivel de función pre-mórbida del paciente a nivel educativo y si éstos influyeron en su desempeño en las pruebas.
Etapa 4:
Establecimiento de inferencias de daño o disfunción, considerando siéstos: sugieren un patrón de déficit que son aislados o siguen el progreso de los síntomas y déficits una etiología particular.
Etapa 3:
Determinación de la presencia de daño o disfunción, tomando en cuenta los factores socio-culturales y si el historial sugiere algo.
PROCESOS DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
Áreas a explorar neuropsicológicamente, según APA
:check: Planificación y organización
:check: Atención, memoria y aprendizzaje
:check: Resolución de problemas y capacidad de conceptualización
:check: Habilidades académicas
:check: Inteligencia
:check: Habilidades perceptivas y motoras
Portellano (2005), precisa que según la APA, la evaluación neuropsicológica se recomienda en aquellas situaciones en las que se sospeche la existencia de algún déficit cognitivo o de conducta relacionada con el cerebro, especialmente en los siguientes casos:
Trastornos neuropsiquiátricos.
Cuadros epilépticos.
Trastornos por déficit de atención.
Enfermedades y tratamientos médicos.
Dificultades de aprendizaje.
Efectos de sustancias tóxicas y abuso de drogas.
Accidentes vasculares.
Demencia
Daño cerebral traumático.
Es
Es
Procesos que posee 4 etapas