Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
GD KNS - Coggle Diagram
GD KNS
Pp Trò Chơi
-
ưu điểm
phát huy tính sáng tạo, hấp dẫn và gây hứng thú cho người học
giúp người học dễ hiểu , dẽ tiếp thu kiến thức
-
tại hứng thú, tác phong nhanh nhẹn cho người học
Yêu cầu
lựa chọn trò chơi phù hợp với nội dung , độ tuổi
-
-
trò chơi phải đ dạng , phong phú và mang tính giáo dục
Luật chơi đơn giản để học sinh dễ nhớ, dễ thực hiện
Các dụng cụ chơi cần đơn giản, dễ làm hoặc dễ tìm kiếm tại chỗ
Yêu cầu đối vs GV
-
litoon trọng ý kiến trẻ, không áp đặt ý kiến của mình
khích lệ trẻ tham gia, tin ưởng vào năng lực của trẻ
-
PP Tiến hành
B1:GV giới thiệu tên, mục đích của trò chơi
B2: hướng dẫn chơi
- Tổ chức người tham gia trò chơi: Số người tham gia, số đội tham gia (mấy đội chơi), quản trò, trọng tài.
- Các dụng cụ dùng để chơi (giấy khổ to, quân bài, thẻ từ, cờ…)
- Cách chơi: Từng việc làm cụ thể của người chơi hoặc đội chơi, thời gian chơi, những điều người chơi không được làm…
- Cách xác nhận kết quả và cách tính điểm chơi, cách giải của cuộc chơi. (nếu có)
-
B4:GV nhận xét, động viên khích lệ trẻ
Nhươc điểm
Khó củng cố kiến thức, kỹ năng một cách có hệ thống.
-
Pp Đóng Vai
KN
Là phương pháp tổ chức cho trẻ thực hành ( làm thử ) một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định
ưu điểm
rèn luyện cho trẻ thực hành những kĩ năng ứng xử và bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn trước khi thực hành trong thực tiễn
-
-
-
giúp trẻ nhập vai, diễn tả thái độ , ý kiến của người mà mình nhập vai, rèn thái độ giao tiếp, khả năng giao tiếp
-
nhược điểm
tâm lí e ngại, ngượng ngùng của trẻ sẽ làm giảm hiệu quả của phương pháp
-
pp tiến hành
B1: GV nêu chủ đề, chia nhóm, nêu tình huống và yêu cầu của từng nhóm
-
-
-
B5: Lớp thảo luận, nhận xét
-
Yêu cầu
tình huống phù hợp với chủ đề, lứa tuổi, trình đọ của trẻ và điều kiện cũng như hoàn cảnh lớp học
-
-
có hóa trang, đạo cụ để tăng tính háp dẫn cho phương pháp