Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PP TRÒ CHƠI - Coggle Diagram
PP TRÒ CHƠI
CHÚ Ý
Biết sử dụng các phương pháp giáo dục chủ động. Linh động trong việc sử dụng các kỹ thuật điều động nhóm, không bám sát vào một quy trình định sẵn.
Giáo viên nên tin tưởng vào trẻ và năng lực của trẻ, kiên nhẫn và có kỹ năng lắng nghe tốt
-
-
-
Trò chơi phải đa dạng phong phú, dễ chơi, hấp dẫn, mang tính giáo dục và là trò chơi tập thể
Giáo viên cần tôn trọng ý kiến của trẻ em, không áp đặt ý kiến của bản thân mình, kiên nhẫn và có kỹ năng lắng nghe tố
YÊU CẦU
-
-
-
Khi hướng dẫn tổ chức giáo viên sử dụng lời nói ngắn gọn giới thiệu trò chơi, cách chơi. Đối với trò chơi mới có thể cho trẻ chơi thử.
-
-
PP TIẾN HÀNH
Bước 1: Giáo viên giới thiệu tên, mục đích trò chơi
-
Bước 3: Thực hiện trò chơi( dự kiến số lượng người tham gia, chuẩn bị dụng cụ, phổ biến cách chơi).
Bước 4: Nhận xét, kết luận
ƯU ĐIỂM
-
Trò chơi có nhiều trẻt ham gia tạo cơ hội rèn luyện kỹ năng học tập,hợp tác cho trẻ.
Trò chơi là một hình thức học tập bằng hoạt động do đó duy trì tốt hơn sự chú ý của các em đối với bài học.
NHƯƠC ĐIỂM
Khó củng cố kiến thức,kĩ năng một cách có hệ thống.
-
KHÁI NIỆM
trò chơi là pp tổ chức cho trẻ tìm hiểu một vấn đề hay những hành động, những thái dộ việc làm thông qua một trò chơi nào đó, qua trò chơi trẻ phát triển về mặt trí tuệ, thể chất ,phẩm mỹ, và còn hình thành những phẩm chất khác