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GOBERNANZA Y COMUNIDAD ESCOLAR
Teoría de las esferas de influencia de Epstein
Bronfenbrenner (1987)
Modelo ecológico
Desarrollo humano en sistemas de influencia constituyen entorno ecológico en el que el individuo se desarrolla.
Epstein
Modelo de tres esferas de influencia: escuela, familia y comunidad
Afectan al aprendizaje y desarrollo de los niños. "Influencia superpuesta" que tiene la escuela y la familia, requiere de un trabajo armónico y de colaboración.
Teoría de las esferas de influencia de Epstein
Una única institución no debe, ni puede, estar a cargo del proceso de socialización y educación
Brofenbrener (1986) el niño forma parte de un sistema amplio e interdependiente: familia, escuela y comunidad.
MINEDUC, 2002
Escuela comunidad educativa, organización de aprendizaje, nueva modalidad de gestión que sitúe a directivos, docentes, alumnos y alumnas, padres, madres y apoderados como protagonistas del quehacer institucional
Éxito escolar y participación de las familias
Participación
Evaluativa
Educativa
Decisiva
Epstein 2001; Sanders y Epstein, 1998
Voluntariado
Aprendizaje en casa:
Comunicación
Toma de decisiones
Ejercer como padres
Colaborar con la comunidad
POLÍTICAS PÚBLICAS
Mecanismo de gestión comun; público y privado
¿Dónde? Alemania e Inglaterra
¿Cúando? Decada de 1990
GOBERNANZA
Red de instituciones e individuos colaborando juntos y unidos por un pacto de mutua confianza.
Resolver los problemas sociales.
Creación de oportunidades de la sociedad.
Interacción
Gobernanza sociopolítica o interactiva
Quienes gobiernan y los gobernados.
Interacción y gobierno
Dirección bidireccional.
ELABORÓ: OSCAR ANTONIO ORTIZ