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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según el teórico estadounidense
David Ausbel
es un tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información (versionista) nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.
Se preocupó por la manera como educaban
en su época y en especial en su cultura.
REQUISITOS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ACTITUD FAVORABLE DEL ALUMNO
-No puede darse si el alumno no quiere.
-El maestro solo puede influir a través de la motivación.
SIGNIFICATIVIDAD PSICOLOGICA DEL MATERIAL
-El alumno conecte el nuevo conocimiento con los previos y que los comprenda.
-Memoria de largo plazo.
SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA DEL MATERIAL
-Material de maestro organizado.
-Mejor construcción del conocimiento.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS Y EFECTOS ESPERADOS EN EL ALUMNO
ILUSTRACIONES
-Activan sus conocimientos previos.
-Crean un marco de referencia común.
JUEGOS
-Promueven interés en el alumno.
SEÑALIZACIONES
-Le orientan y guían en su atención y aprendizaje.
-Identifican la información principal, mejoran la codificación selectiva.
ORGANIZADORES TEXTUALES
-Facilitan el recuerdo y la comprensión de las partes más importantes del discurso
RESÚMENES
-Facilitan que recuerde y comprenda la información relevante del contenido por aprender
JANETH AVALOS TORRES
