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認識當代教育理論及其對教育實務的影響 - Coggle Diagram
認識當代教育理論及其對教育實務的影響
進步主義的教育原理
學校是大社會中的小宇宙
教室內的活動集中在問題的解決
教師的角色是顧問、嚮導與旅遊同伴
學生是主動而不是被動的
學校的群體氣氛是合作民主的
教育的歷程從兒童中尋得其起源與目的
進步主義的重要人物
派克(Francis Parker)
昆西學校
杜威(John Dewey)
實驗學校
羅素(Bertrand Russell)
貝根山學校
尼爾 (A. S. Neill)
夏山學校
雷廸(Cecil Reddie)
新學校
進步主義的基本主張
社會論
教育是生活的更新，經驗的改造
知識論
追求進步和創造人類的各種價值
個人論
認為各種價值是人創造的
進步主義教育哲學的應用
教育應直接討論個人所持的價值為基礎
哲學思潮對於教育哲學、理論的相互影響
教育人文主義
加強個別學生的獨特性
永恆主義及精粹主義
精熟基礎學科，並從中累積知識
進步主義
強調「教育即生活」