Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp đóng vai trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non, PP trò…
Phương pháp đóng vai trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
Phương pháp giao nhiệm vụ
Đây là phương pháp thường được dùng trong nhóm các phương pháp giáo dục. Giao nhiệm vụ là đặt trẻ vào vị trí buộc trẻ phải nhất định thực hiện trách nhiệm cá nhân .Giao nhiệm vụ sẽ giúp trẻ tính chủ động ,sáng tạo,khả năng ứng đáp trong mọi tình huống của trẻ vì vậy muốn giao nhiệm vụ có kết quả tốt thì giáo viên cần hình dung được những việc làm gợi ý và yêu càu trẻ phải hoàn thành.
Khi giao nhiệm vụ cố gắng đảm bảo phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và khả năng của từng trẻ ,không yêu cầu quá mức gây hoang mang ,lo lắng.
Phương pháp đóng vai
Phương pháp đóng vai được sử dụng nhiều để đạt mục tiêu thay đổi người học đối với 1 vấn đề hay đối tượng nào đó. Phương pháp đóng vai cũng có rất nhiều tác dụng trong việc rèn luyện về kĩ năng giao tiếp ứng xử của trẻ . Đóng vai còn là phương pháp thực hành bày tỏ thái độ trong tình huống giả định hoặc trên cơ sở óc tưởng tượng ý nghĩ sáng tạo của trẻ .
Khi sử dụng phương phadp đóng vai ,người dạy cần chú ý
Ấn định thời gian ( chuẩn bị,sắm vai, trao đổi sau khi đóng vai...)
Lựa chọn tình huống đóng vai ( phù hợp với chủ đề hoạt động ,phải là tình huống mở ,phù hợp với trẻ...)
Hướng dẫn thảo luận sau khi đóng vai , phỏng vấn người đóng vai .
Kĩ năng động não
Động não là kĩ năng nhằm huy động những tư tưởng mới mẻ ,độc đáo về một chủ đề của các thành viên trong thảo luận nhóm .Các thành viên được cổ vũ tham gia tích cực không hạn chế các ý tưởng.
Quy tắc của động não là không đánh giá và phê bình trong quá trình thu thập ý tưởng của các thành viên.
Cấu trúc quá trình giải quyết vấn đề bao gồm các bước sau :
Bước 1. Nhận biết vấn đề
Bước 2. tìm các phương án giải quyết
Bước 3. Quyết định phương án giải quyết
PP trò chơi trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
Gíao viên nên :
Có kiến thức về tâm lí của trẻ
Kiên nhẫn và có kĩ năng lắng nghe tốt
Tôn trọng ý kiến của trẻ ,không áp đặt ý kiến của mình lên trẻ
Nên tin tưởng vào trẻ và năng lực của trẻ
Có kinh nghiệm sống và biết suy xét
Biết sử dụng các phương pháp giáo dục chủ động ,linh động trong việc sử dụng các kic thuật điều động nhóm ,không bám sát vào 1 quy định sẵn.
Có khả năng tạo bầu không khí tin tưởng lẫn nhau
Khái niệm
PP trò chơi có thể sử dụng trong nhiều tình huống khác nhau như làm quen,cung cấp kiến thức ,đánh giá kết quả ,rèn luyện các kĩ năng và củng cố những kiến thức đã học .
Chức năng
PP trò chơi có những thuận lợi như : phát huy tính sáng tạo,hấp dẫn và gây hứng thú cho người học , giúp cho người học dễ tiếp thu kiến thức mới ,giúp chuyển tải những tri thức của nhiều lĩnh vực khác nhau ,tạo bầu không khí thân thiện , tạo cho người học có tác phong nhanh nhẹn .
Ngay từ khi ra đời trò chơi đã có nhiều chức năng như:
Chức năng giáo dục
Chức năng giao tiếp
Chức năng văn hóa
Chức năng giải trí