Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปสาระการเรียนรู้ที่ได้รับ บทที่ 11 เรื่องการนำผลการวิจัยไป …
สรุปสาระการเรียนรู้ที่ได้รับ
บทที่ 11 เรื่องการนำผลการวิจัยไป
ใช้ในการปฏิบัติการพยาบาล
ประเภทของการนำผลการวิจัยไปใช้
1.การนำผลงานวิจัยไปใช้โดยตรง
การนำความรู้ที่ได้จากผลการวิจัยไปใช้ในการปฏิบัติงานโดย
ไม่มีการดัดแปลง หรือประยุกต์ความรู้นั้นเลย
2.การประยุกต์ใช้ผลงานวิจัย
การดัดแปลงหรือประยุกต์ความรู้จากผลการวิจัย
โดยอาจจะ เลือกผลงานวิจัยบางขั้นตอนไปใช้และสร้างขึ้นบางส่วน
3.การใช้ผลงานวิจัยทางอ้อม
การสะสมและเพิ่มพูนความรู้ที่ได้รับจากผลการวิจัย
การสะสมและเพิ่มพูนความรู้ที่ได้รับจากผลการวิจัย
ทำให้มีผล ต่อความคิดและประสบการณ์ของพยาบาล
ทฤษฏีที่เกี่ยวข้องกับการนำผลการวิจัยไปใช้
(Theory of utilization)
Knowledge stage: การตระหนักว่ามีข้อค้นพบที่เป็นความรู้ใหม่
Persuasion stage: การเกิดความรู้สึกเชื่อในข้อค้นพบจากผลการวิจัยว่าสามารถนำไปสู่การ เปลี่ยนแปลงได้
Decision stage: การตัดสินใจที่จะรับเอาข้อค้นพบนี้ไปใช้หรือไม่
Implementation stage: การนำผลการวิจัยไปใช้
Confirmation stage: การทดสอบประสิทธิผลของการนำข้อค้นพบไปใช้ก่อนตัดสินใจว่าจะ นำไปใช้ต่อไปหรือไม่
กระบวนการหรือขั้นตอนการนำผลการวิจัย
ไปใช้ในการปฏิบัติ
1.การระบุปัญหา หรือเรื่องที่ต้องการแก้ปัญหา/ พัฒนา
2.สืบค้นหางานวิจัยจากระบบฐานข้อมูล
3.คัดเลือก/ คัดสรรงานวิจัย อ่านอย่างละเอียดวาตรงกับที่ต้องการหรือไม่
4.การประเมิน/วิเคราะห์ผลงานวิจัยและรวบรวมอย่างเป็นระบบ
5.ตัดสินใจเลือกข้อค้นพบที่จะนำมาใช้ในการแก้ปัญหา
6.วางแผนและนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์
7.ประเมินผลการนำไปใช้เมื่อแผนการหรือกิจกรรม
ที่ได้จากผลการวิจัยถูกนำไปใช้
แนวทางในการแก้ไขอุปสรรค
ในการนำผลงานวิจัยไปใช้
1.นักวิจัย ควรเป็นผู้รับผิดชอบนำผลการวิจัยไปใช้
โดยมุ่งเน้นใช้ผลงานที่มีคุณภาพ มีการทำการ
วิจัยซ้ำเพื่อยืนยันผลการศึกษาหรือข้อค้นพบ
2.หลักสูตรการศึกษาต้องมีการจัดหลักสูตรที่มีการเรียนเกี่ยวกับ
การศึกษาวิจัย การใช้ผลการวิจัยเพื่อ สนับสนุนให้พยาบาลวิชาชีพสามารถอ่าน ประเมิน/ วิเคราะห์งานวิจัยและ
เลือกงานวิจัยไปใช้ในการปฏิบัติงานได้
3.การเผยแพร่ผลงานวิจัย ควรสนับสนุนให้มีการทำวิจัยและ
เผยแพร่ในหลายๆ รูปแบบ หลายเวที เช่น การนำเสนอในวารสาร
ประชุมวิชาการ การประชุมนำเสนอผลการวิจัยและการนำไปใช้
4.ผู้บริหารสนับสนุนบุคลากรในการค้นหาความรู้ และนำความรู้ที่ได้
ไปใช้ในการปฏิบัติงาน เพื่อ พัฒนาคุณภาพการปฏิบัติงาน
ความหมาย
การนำผลการวิจัยไปใช้ในการปฏิบัติ
(Research utilization: RU)
การนำสิ่งที่ค้นพบจากการ ศึกษาวิจัยหรือ
หลักฐานเชิงวิจัยไปใช้ในการปฏิบัติ
การปฏิบัติโดยอิงหลักฐานเชิงประจักษ์
(Evidence-based practice: EBP)
การตัดสินใจในการนำ หลักฐานเชิงประจักษ์ที่ดีที่สุดมาใช้ในคลินิก
การประเมินและการวิพากษ์รายงานวิจัย
ทฤษฎีหรือแนวคิด งานวิจัยมีทฤษฎีหรือแนวคิดใดในการศึกษา
ระเบียบวิธีวิจัย วิเคราะห์ความเหมาะสมของการออกแบบการวิจัย
จริยธรรม และจรรยาบรรณของนักวิจัย ควรพิจารณางานวิจัย
มีการคำนึงถึงสิทธิมนุษยชน
การแปลผลการวิจัยจะต้องพิจารณาความถูกต้องเหมาะสมของการแปลผล
การนำเสนอและรูปแบบการนำเสนอ ในรายงานการวิจัยต้องมีรายละเอียด
เกณฑ์การเลือกผลการวิจัยที่จะนำมาใช้
(Criteria for research utilization)
1.การทดลองซ้ำ(Replication)
การวิจัยที่มีการทำซ้ำหลายๆครั้ง
2.ระเบียบวิธีวิจัยที่มีความเป็นวิทยาศาสตร์ (Scientific merit)
ความเป็นวิทยาศาสตร์ในทุกๆขั้นตอน
ในกระบวนการวิจัยเป็นหลักเกณฑ์ที่มีความสำคัญ
มากที่สุดก่อนตัดสินใจที่จะนำผลการวิจัยไปใช้
3.โอกาสเสี่ยง (Risk) ที่อาจเกิดขึ้นได้มากน้อยเพียงใด
การประเมินภาวะเสี่ยงจึงต้องกระทำควบคู่ไปกับการประเมิน
ความเป็นวิทยาศาสตร์ของระเบียบวิธีวิจัยนั้นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
กับการปฏิบัติงานที่ต้องมีความระมัดระวังเรื่องของความเสี่ยงสูงมากๆ
4.ความเป็นไปได้ในการนำผลการวิจัยมาใช้ทางคลินิก
(Clinical merit)
ก่อนการนำผล การวิจัยไปประยุกต์ใช้พยาบาลจะต้องมองถึง
ความเป็นไปได้ตามปัจจัย เงื่อนไขของสถานการณ์ที่แตกต่าง
จากระเบียบวิธีของรายงานการวิจัยนั้นๆ
5.ความเป็นอิสระในการนำผลการวิจัยไปสู่การปฏิบัติ
(Clinical control)
รายงานผลการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับบทบาทอิสระของพยาบาลจะทำให้
มีความเป็นไปได้สูงที่จะนำไปสู่การปฏิบัติโดยพยาบาล หากผลการวิจัยนั้นๆ
มีความเกี่ยวข้องกับทีมสุขภาพอื่นๆ และต้องการการตัดสินใจร่วมก็จะ
ทำให้ความเป็นอิสระที่จะนำผลการวิจัยไปสู่การปฏิบัติการพยาบาลลดลง
6.ความคุ้มทุนเมื่อเทียบกับประโยชน์ที่ได้รับ
(Cost/ Benefit Ratio)
เป็นปัจจัยที่ต้องคำนึงถึงก่อนที่
จะตัดสินใจการนำผลการวิจัยไปสู่การปฏิบัติจริง
7.ความสมเหตุสมผล (Feasibility)
พยาบาลจะต้องคำนึงถึงความเหมาะสม
และเป็นไปได้บนพื้นฐานของปัจจัยในเรื่องของเวลา
บุคลากร ผู้เชี่ยวชาญและเครื่องใช้ที่มีอยู่
8.ประเมินผลในทางปฏิบัติได้หรือไม่
(Potential for clinical evaluation)
ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยสามารถวัดได้จริงหรือไม่
เมื่อนำไปปฏิบัติหากตัวแปรเหล่านั้นไม่สามารถปฏิบัติได้จริง
การนำผลการวิจัยไปใช้ย่อมไม่เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติ
อุปสรรคของการนำผลการวิจัย
ไปใช้ในการปฏิบัติการพยาบาลของประเทศไทย
1.ด้านการสื่อสาร
งานวิจัยเขียนเป็นภาษาอังกฤษ
ตำราหรือเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยไม่ได้รวบรวมไว้ในที่เดียวกัน
รายงานผลการวิจัยไม่ชัดเจน และเข้าใจยาก
ไม่เข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะห์ทางสถิติในงานวิจัย
2.ด้านองค์กร
ไม่มีเวลาที่จะอ่านงานวิจัย
ขาดแหล่งสนับสนุนหรือสิ่งเอื้ออำนวยความสะดวก
ไม่มีอำนาจเพียงพอที่จะเปลี่ยนแปลงวิธีการดูแลผู้ป่วย
เวลาในการทำงานมีไม่มากพอที่จะนำแนวคิดใหม่ไปลงมือปฏิบัติ
3.ด้านพยาบาลและงานวิจัย
ไม่มีโอกาสได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
กับผู้ร่วมงานที่มีความรู้ด้านการวิจัย
การลงพิมพ์เผยแพร่รายงานการวิจัย
ยังไม่แพร่หลายและทันต่อเหตุการณ์