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DESARROLLO COMUNICATIVO LINGÜÍSTICO
PRERREQUISITOS DE LA COMUNICACIÓN
Aportaciones de Trevarthen, que enumeran los mecanismos o conductas innatas para el desarrollo de la comunicación.
AUDICIÓN DE DESARROLLO LINGÜÍSTICO- COMUNICATIVO
desarrollo del lenguaje-audición.
una afectación podría causar daños en el desarrollo del lenguaje.
DESARROLLO COMUNICATIVO LINGÜÍSTICO DEL NIÑO CON SORDERA SEVERA O PROFUNDA
Etapas por Oller y Lynch sobre los aspectos más significativos del educando
etapa de vocalización(0-2 meses), etapa de sílabas arcaicas (1-4 meses), etapa de balbuceo rudimentario (3 -8 meses) y etapa de balbuceo canónico (5-10 meses)
etapa del desarrollo verbal a partir de los 10 meses.
contacto visual -fijación visual mutua -vocalizaciones -arrullos -mov. de manos, brazos y cabeza.
Clemente y Villanueva añadieron un nivel sociocognitivo.
la intencionalidad.
criticada por Kaye.
ya que dice que solo existe intención entre adultos y niños, ya que esto ocurre cuando existe la representación mental o conciencia de los objetivos.
requiere de capacidades cognitivas y afectivas, sociales y sensoriales.
dividida en tres estapas: perlocucionaria, ilocucionaria y locucionaria.
Tal como: la hipoacusia que es la pérdida auditiva dependiente del grado de afectación.
dividida en leve (20 a 40 db), media (40 a 70db), severa (70 a 90 db) y profunda superior a 90 db.
leve: No escuchan sonidos lejanos o voz susurrantes. 2. Media: no perciben la palabra a no ser emitida con una gran intensidad, lo que conlleva déficit de la articulación y empobrecimiento del lenguaje. 3. severa: no oye la voz a menos que sea a gran intensidad, es necesario el apoyo de audífonos y 4. profunda: se acompaña con mudez, atención logoespecializada.
dependiendo de este es como será el desarrollo en los niños sordos, ya sea con el empleo en lengua de señas, o de forma oral.
es importante saber que el lenguaje de señas no es un proceso natural, si no es aprendido de forma sistematica.
la vocalizacion en sordos y oyentes son similares hasta los 9 meses, pero la falta de retroalimentación auditiva empieza a desaparecer hasta el mutismo absoluto, y lo puede recuperar de forma lenta, y no de forma abstracta.
