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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS
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Capítulo 5
:warning: Abordagem Behaviorista
Mecanismos básicos da aprendizagem
Condicionamento Clássico
Aprendiz passivo
Condicionamento Operante
Aprendiz é ativo
Memória do bebê
Amnésia Infantil
FREUD
Antes dos 3 anos de idade
Reforço
Punição
:warning: Abordagem da Neurociência Cognitiva
Estruturas cognitivas do cérebro
Memória
Explícita
Fatos/Eventos
Implícita
Hábitos
De Trabalho
6-12 meses
:warning: Abordagem Piagetiana
1º estágio: Sensório-motor
Nascimento - 2 anos
3)
Reações circulares secundárias
4)
Coordenação de esquemas secundários
2)
Reações circulares primárias
5)
Reações circulares terciárias
1)
Uso de reflexos
6)
Combinações mentais
Esquemas
cada vez mais complexos
Tipos de Imitação
Invisível
Visível
Diferida
Elicitada
Permanência do objeto
Pessoa/objeto existe mesmo estando fora do campo de visão
:warning: Abordagem Psicométrica
Testes de QI (quociente de inteligência)
Testes de Desenvolvimento
Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil
Desenvolvimento mental e motor
1 mês a 3 anos
Inventário HOME de Observação Doméstica
Intervenção precoce
Projeto CARE
Abecederian Project
:warning: Abordagem Sociocontextual
Contexto cultural
Interações sociais
Participação guiada
:warning: Abordagem do Processamento de Informação
Habituação
Tipo de aprendizagem
Familiaridade
Desabituação
Resposta a um novo estímulo
Preferência visual
Distinções visuais
Transferência intermodal
Mais de um sentido
Violação de expectativas
1)
Familiarização
2
Violação da expectativa
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Desenvolvimento da Linguagem
Linguagem
Fala pré-linguística
choro
balbucio
Fala linguística
1ª palavra
Holofrases
Sílabas simples
"Pa"
"Mama"
Primeiras sentenças
Fala telegráfica
Sintaxe
Ler em voz alta
Letramento
Influência do ambiente doméstico no desenvolvimento cognitivo da criança
Responsividade parental
Ambiente enriquecido
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Aluna: Gabriela Mariana Teixeira Miranda
