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LA CULTURA DE LA INSTITUCIÓN
ESCOLAR …
LA CULTURA DE LA INSTITUCIÓN
ESCOLAR 
1.3 Lenguaje
Los significados compartidos se expresan a través del lenguaje y para ello éste utiliza metáforas, historias, leyendas y mitos
1.5 Valores
Son los criterios que se utilizan para juzgar los hechos, las acciones y a las personas
1.1 Apariencia Física
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1.4. Reglamento Implícito :
Es el conjunto de normas y reglas no necesariamente contempladas en los documentos oficiales del centro pero que verdaderamente rigen la conducta dentro de la organización
1.6 Asunciones
Se trata de las creencias básicas de los miembros de una cultura, de sus pensamientos compartidos y significados comunes.
1.2 Pautas de conducta
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2.2. Homogeneidad
se puede definir en términos de la consistencia o solidez de sus componentes es decir de la importancia o trascendencia que se concede a dichos componentes
2.3 Claridad
consiste en la accesibilidad que los miembros de la cultura tienen respecto al conocimiento y el aprendizaje del significado de sus componentes
2.1 Penetración o extensión
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3.ORIENTACIÓN
3.1 Retrospectiva
se refiere a la perdurabilidad de la organización a la permanencia en el tiempo de sus componentes esta categoría debe reflejar la procedencia histórica de la configuración actual de la cultura organizativa
3.2 Prospectiva
es la orientación básica o proyección de la cultura organizativa en términos de su tendencia predominante hacia la estabilidad o hacia el cambio de componentes
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4.5 Coaliciones
pueden asimilarse en bastante medida en las subculturas constituyen 1 de los ejes a partir de los que se vértebra la micro política institucional esto es la compleja trama de conflictos y negociaciones que caracteriza la lucha por el poder en el seno de la organización.
4.4 Murmuradores y Espías
constituyen una versión diferente pero con idéntico papel de los porteros comunicativos de las teorías ;son las personas que tienen como misión recoger todo el volumen de información aparentemente y relevante que circula por la organización
4.3 Sacerdotes
hacen lo que todas las culturas atienden las confesiones y proporcionan consejos y soluciones en ocasiones representan la ortodoxia y asumen el papel de guardianes de los valores de la cultura
4.2 Narradores
desarrollan esfuerzos encaminados hacer que los actos organizativos sean entendidos de una determinada manera mediante la difusión de las historias y leyendas
4.1 Héroes
personifican los valores de la organización es decir se constituyen en modelos tangibles de esos valores también pueden personificar con valores o valores opuestos a los compartidos por la organización en cuyo caso estaremos hablando de antihéroes
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Prioridades
a) Primar la descripción sobre la prescripción
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b)Primar los aspectos sociales sobre los estructurales
El análisis cultural no es sólo el análisis de la cultura como elemento mas de la organización sino un análisis que atiende al conjunto de la interacción humana en el marco institucional.
c) Atender al contexto: el análisis cultural es fundamentalmente un microanálisis
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