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ACTIVIDADES BIBLIOTECAS INFANTILES - Coggle Diagram
ACTIVIDADES BIBLIOTECAS INFANTILES
1)
ACTIVIDADES ENCAMINADAS A ATRAER AL NIÑO
a)
Publicitarias
Folletos explicativos con horarios, teléfonos y servicios
Pegatinas
Carteles publicitarios
Bolsas de plástico para el préstamo
Letrero luminoso y atractivo
Apoyo emisoras de radio
b)
No publicitarias
Exposiciones bibliográficas sobre temas de su interés
Cine
Visitas colectivas de grupos escolares
Visita de algún famoso → escritores, deportistas...
2)
ACTIVIDADES PERMANENTES
i)
e) Bibliografías selectivas por temas
f) Buzón de sugerencias
d) Boletines de novedades
g) Archivo organizado por materias con recortes de prensas, fotos... creados por niños y con ayuda de personal.
c) Exposiciones permanentes
h) Paneles informativos
b) Ayuda y asesoramiento
a) Inscripción y entrega del carné de socio
i) Periódico de la biblioteca
3)
ANIMACIÓN CULTURAL
(calendario)
Exposiciones
Ellos participan en la preparación de la expo., la elección de tema, selección de fondos, material y decoración
Alternar libros con otro tipo de materiales como pósters, dibujos, trabajos manuales...
Temas ► actualidad o de interés para los niños
Charlas y conferencias
Tema que les apasione, personaje conocido para ellos
Proyección de diapositivas etc
Poco populares ► impacto cine y tele
Periódico infantil
Artículos, noticias, críticas... que se van colocando en un corcho; cuando finaliza la semana se lee en voz alta
Semana del libro
Muy usada en biblios sajonas
Serie de actos en torno al libro infantil ► conferencia de autor o ilustrador popular
Necesita gran difusión publicitaria
Clubes de lectura
➢ grupo de niños en torno a un libro
Después de la lectura se reconstruye una historia. Cada niño elige su personaje favorito para hacer una historia o dibujo.
Grupos más mayores ➢ artículos de prensa. Personal muy preparado.
Edad homogénea ➢ mismo nivel de lectura y comprensión
Talleres
Pintura
► en cualquier biblio. Dirigido por profesional que enseñe técnicas a niños. Sábados por la mañana, concursos, expo. periódica.
Encuadernación
► primeras sesiones teóricas, luego se fabrica un cuaderno para uso personal, después libros de la propia biblio.
Marionetas
► de parte de un libro para llegar a otro. Creación de muñecos y formación de grupos creando un diálogo, decorados y representación.
Científicos
► breves, en torno a un tema concreto. Charlas teóricas con prácticas y expos bibliográficas.
Teatro
► el niño ve a los personajes, disfruta actuando. Requiere buen animador. Debe convertirse en permanente.
La hora del cuento
➢ más antigua y más habitual.
Objetivo ➢ que el niño tenga ganas de leer por sí mismo
Grupo reducido, sesión corta
Sesiones periódicas en común con la escuela
Monitor que coordine ➢ personaje invitado o los propios niños. Preguntas y actividades.
4)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR JUNTO CON OTROS GRUPOS E INSTITUCIONES
Las BPs y los preescolares
► sólo para socios que sepan leer, juegos y libros de imágenes
La cooperación en la escuela
Animar a los maestros en el uso de la BInf
Préstamo colectivo
Ayudar a la escuela en la organización de BEsc
Informar de actividades de la BInf y de los libros de nuevo registro
Visitas del bibliotecario a la escuela
Cooperación con los padres