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Education auditive, Modalités, Matériau - Coggle Diagram
Education auditive
Détection
Il y a / Il n'y a pas
Importance du
conditionnement
Alerte/ Localisation
Discrimination
C'est pareil ou c'est différent
Mise en place des
concepts
Travail sur les
paramètres
du son :
intensité
hauteur
longueur
nombre
rythme
Reconnaissance
Liste
fermée
/ avec ou sans support visuel
Progression
: du plus distinct au plus proche
Travailler sur les paramètres du son en
non-verbal
Travailler sur la fréquence, la proximité phonologique et la longueur en
verbal
(passer de "montre-moi chat" à "cassé/casé")
Identification
Sans support
Tâche phare :
répétition
Doit pouvoir se faire
dans toutes les situations
Modalités
Appareillage
bilatéral
Sans
appareil
Avec
un des deux
appareils
Avec LL
LL + LPC ou AKA ou support visuel
Uniquement LL
Avec LL + LPC ou AKA ou support visuel
Matériau
Mots
Bruits
Phonèmes
Logatomes
Phrases