Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp trò chơi trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non - Coggle…
Phương pháp trò chơi trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
Khái niệm
Trò chơi là một hoạt động tự nhiên và cần thiết nhằm thỏa mẫn những nhu cầu giải trí đa dạng của con người
Đây là phương pháp dưới sự hướng dẫn của giáo viên trẻ được tự chơi trò chơi và mục đính của trò chơi là mục tiêu của bài học
Ưu điểm
Phát triển tưởng tượng, trí nhớ, chú ý, tính sáng tạo
Rèn luyện năng lực quan sát, các giác quan, các thao tác trí tuệ: phân tích, so sánh, phân loại, khái quát...
Giúp trẻ củng cố lại kiến thức đã học
Có thể phát hiện ra điểm yếu của trẻ, những hiểu biết chưa chính xác và kịp thời chỉnh sửa, bổ sung
Các bước tiến hành
Bước 2: Hướng dẫn chơi
Các dụng cụ dùng để chơi (giấy khổ to, quân bài, thẻ từ, cờ…)
Cách chơi: Từng việc làm cụ thể của người chơi hoặc đội chơi, thời gian chơi, những điều người chơi không được làm…
Tổ chức người tham gia trò chơi: Số người tham gia, số đội tham gia (mấy đội chơi), quản trò, trọng tài.
Cách xác nhận kết quả và cách tính điểm chơi, cách giải của cuộc chơi
Bước 3: Tiến hành cho trẻ chơi
Bước 1: Giáo viên giới thiệu tên, mục đích của trò chơi
Bước 4: Nhận xét sau cuộc chơi
Một số điều cần lưu ý
Giáo viên lựa chọn hoặc tự thiết kế trò chơi phải đảm bảo những yêu cầu sau:
Mục đích của trò chơi phải thực hiện nêu ra được mục tiêu bài học hoặc một phần của chương trình học
Giúp trẻ phối hợp các hoạt động học tập trí tuệ với các hoạt động vận động. Hình thức chơi đa dạng
Luật chơi đơn giản trẻ dễ làm, dễ thực hiện
Các dụng cụ đơn giản, dễ làm, dễ tìm kiếm ngay tại lớp học
Nhược điểm
Trẻ dễ sa đà vào việc chơi mà ít chú ý đến tính chất học tập của các trò chơi
Khó củng cố kiến thức kĩ năng một cách có hệ thống
Các loại trò chơi
Trò chơi vận động `
Là những trò chơi có luật nhằm phát triển vận động cho trẻ
Ví dụ: Mèo đuổi chuột, kéo co, bịt mắt bắt dê
Trò chơi học tập
Các loại trò chơi học tập
Trò chơi với vật thật
Trò chơi với tranh ảnh, mô hình
Trò chơi dùng lời nói...
Là trò chơi có nội dung có nội dung và luật chơi có sẵn do người lớn nghĩ ra, trong đó, mọi hành động của trẻ được điều khiển bằng nhiệm vụ và luật chơi
Sử dụng trò chơi học tập để hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc củng cố kiến thức, kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ năng. Tuy nhiên việc tổ chức cho học sinh chơi các trò chơi để hình thành kiến thức, kỹ năng mới là rất cần để tạo hứng thú học tập cho học sinh ngay từ khi bắt đầu bài học mới.
Trò chơi xây dựng, lắp ghép
Là trò chơi giúp trẻ tái hiện lại những ấn tượng đã nhìn thấy từ cuộc sống xung quanh như nhà cửa, đường xá, sông núi
Ví dụ: Xây lâu đài từ cát, đã ....
Thông qua trò chơi xây dựng trẻ khám phá được các nguyên liệu từ thiên nhiên như sỏi, cát, đã....
Trò chơi đóng vai
Giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo và thể hiện tình cảm của mình đối với cuộc sống
Ví dụ: Trò chơi đóng vai gia đình, bán hàng, bác sĩ...