Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp đóng vai trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non - Coggle…
Phương pháp đóng vai trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
Khái niệm
Phương pháp đóng vai là phương pháp tổ chức cho học sinh thực hành một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. Là phương pháp dạy học cơ bản và tốt nhất để dạy về kỹ năng giao tiếp - một kỹ năng cần thiết và quan trọng để người học hoạt động được trong một tập thể, cộng đồng.
Phương pháp đóng vai được sử dụng nhiều để đạt mục tiêu thay đổi người học đối với một vấn đề hay đối tượng nào đó. Phương pháp đóng vai cũng rất có tác dụng trong việc rèn luyện về kĩ năng giao tiếp ứng xử của trẻ. Đóng vai còn là phương pháp giúp trẻ thực hành , bày tỏ thái độ trong tình huống giả định hoặc trên cơ sở óc tưởng tượng và ý nghĩ sáng tạo của trẻ
Đóng vai là phương pháp dạy học cơ bản và tốt nhất về kỹ năng giao tiếp, là phương pháp cụ thể để dạy học về phong cách thái độ đối với con người, đồng đội... Đó là phương pháp dạy học sinh động, chủ động, tạo điều kiện cho người học bộc lộ các ưu điểm để phát huy và nhược điểm để sửa chữa khắc phục.
Đóng vai là phương pháp tổ chức cho học sinh thực hành (làm thử) một số cách ứng xử nào đó trong một tình huống giả định. Đây là phương pháp nhằm giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc về một vấn đề bằng cách tập trung vào một sự việc cụ thể mà các em vừa thực hiện hoặc quan sát được. Việc "diễn" không phải là phần chính của phương pháp này mà điều quan trọng là sự thảo luận sau phần diễn ấy.
Vai trò của phương pháp đóng vai trong giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non
Giúp trẻ được rèn luyện thực hành những kỹ năng ứng xử và bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn trước khi thực hành trong thực tiễn.
Giúp cho giáo viên, học sinh dễ dàng nắm bắt được cách xử lý tình huống qua vai diễn của người khác, hiểu thêm cách nhìn nhận vấn đề của người khác.
Tạo điều kiện làm nảy sinh óc sáng tạo ở trẻ.
Tạo sự khích lệ trong thay đổi thái độ, hành vi của trẻ mầm non theo chuẩn mực hành vi đạo đức và chính trị – xã hội.
học cách ra quyết định và cách đảm đương nhiệm vụ.
Giúp cho học sinh được rèn luyện thực hành những kỹ năng ứng xử và bày tỏ thái độ trong môi trường an toàn trước khi thực hành trong thực tiễn; phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh.
Gây hứng thú và chú ý cho học sinh; góp phần thúc đẩy động cơ và hiệu quả học tập cao; khích lệ sự thay đổi thái độ, hành vi của học sinh theo hướng tích cực, chuẩn mực.
Một số lưu ý khi tiến hành phương pháp đóng vai cho trẻ mầm non
Tình huống đóng vai phải phù hợp với chủ đề giáo dục (chủ đề bài học), phù hợp với lứa tuổi, trình độ của trẻ và điều kiện, hoàn cảnh lớp học.
Tình huống nên để mở, không cho trước kịch bả, lời thoại
Phải dành thời gian phù hợp cho trẻ chuẩn bị đóng vai.
Nên khuyến khích trẻ nhút nhát cùng tham gia.
Nên có hóa trang và đạo cụ để tăng tính hấp dẫn của trò chơi đóng vai. (nếu có)
Người đóng vai phải hiểu rõ vai của mình trong tình huống của bài tập đóng vai để không lạc đề.
Các bước tiến hành tổ chức cho trẻ đóng vai
GV nêu chủ đề, chia nhóm và giao tình huống và yêu cầu đóng vai cho từng nhóm. Trong đó có quy định rõ thời gian chuẩn bị, thời gian đóng vai của mỗi nhóm.
Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai: phân vai, dàn cảnh, cách thể hiện nhân vật, diễn thử.
Các nhóm lên đóng vai.
Lớp thảo luận, nhận xét : Thường thì thảo luận bắt đầu về cách ứng xử của các nhân vật cụ thể (phù hợp hay chưa phù hợp, nêu cụ thể chỗ chưa phù hợp) hoặc tình huống trong vở diễn, nhưng sẽ mở rộng phạm vi thảo luận những vấn đề khái quát hơn hay những vấn đề mà vở diễn chứng minh.
GV kết luận, giúp trẻ rút ra bài học cho bản thân.