Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Corregir la escritura en el aula de español: algo más que "…
Corregir la escritura en el aula de español: algo más que "correcto" o "incorrecto" Ortega, Ana. (1994).
- Proceso de composición de textos escritos
-
-
-
-
- Corrección procesal / corrección tradicional
-
norma flexible, según el alumno y el texto
-
-
interés por el escritor, más que por el escrito
énfasis en el proceso, no en el producto final
- Aspectos de la corrección
¿qué se corrige?
cohesión (puntuación, nexos, anáforas, otros)
coherencia (selección de información, estructura del texto y del párrafo)
-
gramática (ortografía, morfología y sintaxis, léxico)
objetivos
dar información precisa (ortografía, gramática, léxico...)
-
-
-
-
-
-
-
-
¿cómo corregir?
-
-
-
-
-
¿cuándo?
desde el inicio hasta el final, como un proceso continuo
con cautela y flexibilidad, según sugerencias
redacción (recortar, conectores, léxico preciso)
corrección (ortografía, gramática, puntuación y repeticiones léxicas)
estructura (separar párrafos, idea central, completar, palabras clave)
presentación (imagen, márgenes, títulos del texto)
información (añadir, ordenar, separar, cambiar enfoque
tipos de textos
narración (¿dónde, quién, cómo, qué?)
descripción (tema, lista de detalles, orden)
exposición del tema (idea principal, lista de datos, ordenar, ¿por qué?)
-
-
-
-
-
-
-
-
-