Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ЦЦП - Coggle Diagram
ЦЦП
-
-
-
Движущие силы ЦПП
Внутренние противоречия
Между знанием личностью нравственно-этических норм и правил поведения в обществе и уровнем сформированности соответствующих умений и привычек.
-
Между долгом, поведением и чувствами.
-
-
Внешние противоречия
Между внешними воздействиями, требованиями и внутренней готовностью им соответствовать.
Между целенаправленностью и планомерностью образовательного процесса неупорядоченным влиянием социальной среды и других факторов.
Между нарастающим потоком информации и ограниченными возможностями охватить его в учебно-воспитательном процессе.
Между обобщенным опытом, представленным в содержании образования и воспитания, и индивидуальным жизненным опытом отдельной личности.
Между новыми воспитательными или образовательными задачами и личным уровнем воспитанности и обученности ребенка.
Между коллективными формами воспитания и обучения и индивидуальным характером овладения духовными ценностями.
-
Между педагогическими средствами, формами, методами педагогического взаимодействия и принятием их учащимися.
Целостность педагогического процесса понимается как взаимосвязь и взаимообусловленность всех процессов и явлений в нем возникающих и протекающих как в процессах воспитания и обучения, во взаимоотношениях всех субъектов педагогического процесса, так и в связях педагогического процесса с явлениями внешней среды.
Закономерности ЦПП - объективно существующие, устойчивые, повторяющиеся, необходимые и существенные связи между педагогическими явлениями, процессами, отдельными компонентами педагогического процесса, характеризующие их развитие.