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社會變遷與教育改革 - Coggle Diagram

- - - - 全球化
        
        互賴程度增加、科技發展增強、國家主權角色轉變、國際合作日益重要
      - 現代化(專門化過程、適應能力增長)
        
        現代化理論(韋伯理論—分化、適應、容納、通則化)；依賴理論(發展中國家擺脫西方國家控制)；世界體系理論(統一世界體系)
      - 後工業社會與後現代
        
        福特與後福特主義(製造業減少服務業增加)
  - - - 社會運動、教育改革
  - - - 國家研究方案推廣到學校使用
- - - - 缺點
        
        由追求真理變成創新研發、知識與商品界線模糊、文史不受重視、大學愈來愈像職業訓練所
      - 優點
        
        自主性、增加效率降低成本、透過評鑑制度維持品質
  - - - 優缺點
        
        學生比例不均、獲得利益的為優勢族群、違憲、無法改善成績、擾亂教育制度
        
        選擇好學校的機會、自由選擇學校、競爭增加品質、、家長教育責任增加
      - 形式
        
        磁石學校與在家教育(重點發展)
        
        特許學校與教育稅免稅(特色學校、減免私立學校費用)
        
        開放入學與教育券(人數未滿不得拒絕入學、、政府負擔一定費用政府)
  - - - 向社會大眾公布成績
      - 依成就水準施以獎懲
      - 標準與評量(共同標準、輔導)
      - 學校為改革的單位