LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD
AUDITIVA
Alteraciones comunicativas y lingüísticas

DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD AUDITIVA

CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

MOMENTO DE APARICIÓN

LOCALIZACIÓN DE LA LESIÓN

La misma pérdida de audición varía entre las personas y da lugar a personas sordas muy diferentes

Se debe diferenciar entre hipoacusia (la pérdida de audición pero con restos auditivos) y sordera (ausencia total)

Es la pérdida de una función anatómica o fisiológica del sistema auditivo que impide oír a la persona y le causa un difícil acceso al lenguaje oral

Grado de pérdida auditiva: leve, moderada, severa y profunda

Localización de lesión de pérdida auditiva: hipoacusia de conducción, hipoacusia de percepción, sensorial o neurosensorial y mixtas

Momento de aparición: prelocutiva y postlocutiva

1. PRELOCUTIVA: antes de los 3 años. Para el pronóstico la competencia lingüística es fundamental.

2. POSTLOCUTIVA: a partir de los 3-4 años. El desarrollo lingüístico es fundamental para el pronóstico

GRADO DE PÉRDIDA DE AUDICIÓN

2. Moderada (40-60 dB): pronóstico reservado en el desarrollo de habla y lenguaje. Adaptaciones curriculares en el aprendizaje del lenguaje escrito. Requiere apoyo escolar

3. Severa (60-90 dB): Necesidad de sistemas aumentativos para el desarrollo lingüístico. En el lenguaje escrito y en otras áreas curriculares: adaptaciones curriculares significativas

1. Leve o ligera (20-40 dB): en el desarrollo de habla y lenguaje pronóstico favorable. Aprendizaje del lenguaje escrito con intervención temprana y especializada. Requiere audífonos y otras ayudas en el aula

4. Profunda (>90 dB) o Cofosis: Sin competencia lingüística. Necesidad de sistemas alternativos

HIPOACUSIA DE CONDUCCIÓN O DE TRANSMISIÓN: localizadas en el oído externo o medio. El mejor pronóstico y rehabilitación a través de la intervención médica y protésica

HIPOACUSIA DE PERCEPCIÓN,SENSORIAL O NEUROSENSORIAL: la sordera de percepción es la más grave en el desarrollo cognitivo verbal si se produce antes de que se desarrolle el lenguaje. Hay varios tipos: hipoacusias cocleares, hipoacusias retrococleares, sorderas congénitas, sorderas neonatales, sorderas postnatales y sorderas genéticas