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La evaluación del proyecto de intervención social - Coggle Diagram
La evaluación del proyecto de intervención social
Fases
Evaluación de la fase diagnóstica.
Evaluación del diseño.
Evaluación de la ejecución del proyecto.
Evaluación de los resultados.
Evaluación
Características
Objetividad
Información suficiente
Validez
Fiabilidad
Continua
Participativa
Sistemática
Flexible
Tipos
Según
El momento
Evaluación inicial
Evaluación formativo
Evaluación final
La funcion
Evaluación para el Diagnóstico
Evaluación para la predicción
Evaluación para la orientación
Evaluación para el control
El sujeto
Evaluación interna
Evaluación externa
Evaluación mixta
La extensión
Evaluación parcial
Evaluación global
Importancia
Medio de mejora de la intervención
Medida del grado de consecución de los objetivos
Instrumento de organizaciones gestión
Planificación
¿Por qué se evalúa?, o fundamento de la evaluación.
Comprobar el grado de cumplimento de los objetivos previstos con los resultados obtenidos.
Mejorar la intervención, a través del feed-back, sobre las actuaciones realizadas.
Corregir las actuaciones o reajustar la intervención durante la aplicación del proyecto.
Tomar decisiones acerca de la variación de la intervención, su continuidad, la necesidad de un nuevo proyecto o su supresión.
Analizar la realidad y detectar necesidades.
¿Para qué se evalúa?, u objetivos de la evaluación.
Medir el grado de adecuación, eficacia y eficiencia de un programa o proyecto.
Determinar la existencia de consecuencias no previstas y el grado en que se han producido.
Orientar la toma de decisiones en la mejora de la intervención.
Facilitar el análisis prospectivo de intervenciones futuras.
¿Qué se evalúa?, o contenidos.
La evaluación de las necesidades o de la fase diagnóstica.
La evaluación del diseño o la programación de la intervención.
La evaluación del proceso o aplicación del proyecto.
La evaluación del resultado.
¿Cómo se evalúa?, o metodología.
Evaluación cuantitativa
Evaluación cualitativa
Longitudinal
Puntual
Criterios
Sin tener ningún plan establecido
Con un plan establecido pero abierto
Con un plan establecido y estructurado
¿Quién, cuando, dónde y con qué se evalúa?, o recursos.
¿Con qué se evalúa?, o recursos materiales
pautas, escalas, cuestionarios, entrevistas, notas o diarios, registros, etc.
¿Cuándo se evalúa?
Informe final
Contenido del informe
Presentación y justificación
Objetivos
Metodología
Localización
Temporalización
Recursos
Presupuesto
Evaluación
Partes de un informe
Portada
Resumen del contenido
Información del proyecto
Estudio valorativo
Resultados
Discusión
Conclusión
Recomendaciones
Comunicación de los resultados
Conocer adecuadamente a los distintos grupos implicados
Relacionar la información con las acciones que hayan de emprender se
Comenzar por las pasas que expresan los aspectos más relevantes
Preparar una presentación interesante y amena
Adoptar un tono natural
Implicar a personas relevantes para la audiencia en la presentación
Explicar vocabulario técnico
Ser siempre honesto y no ir más allá de los datos
Soportes informáticos y electrónicos
Para la recogida de datos
La recogida de datos siempre debe contar con el consentimiento de la persona usuaria y cumpliendo escrupulosamente los criterios de privacidad y confidencialidad.
Para el proceso y el tratamiento de la información
Para el tratamiento de datos cuantitativos
Para el tratamiento de datos cualitativos
Programas genéricos
Programas específicos
Aspectos éticos
Principios y dilemas éticos de la evaluación
Los beneficios de la sociedad.
El respeto mutuo y la justicia.
La no coerción.
La no manipulación.
El apoyo en los valores e instituciones democráticas.
Problemas éticos en la intervención social
Sobre la comunidad
Sobre el área de conocimiento
Sobre los sujetos