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Maternelle - Coggle Diagram
Maternelle
Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle
L'enseignement du vocabulaire
Compétences langagières attendues à la fin de la maternelle
Un enseignement explicite fondé sur l'interaction avec l'élève
La mise en oeuvre de l'enseignement du vocabulaire
L'importance des activités de catégorisation en petite section
Faire réutiliser les mots
Une nécessaire structuration des mots
Avoir une attention particulière pour les élèves très éloignés de la langue de scolarisation
Le choix des mots et des situations
Suivre les progrès des élèves
L'apprentissage de la langue
L'acquisition du sens des mots
Le développement de l'attention de l'enfant
L'acquisition du langage
L'inégale acquisition du langage par les élèves
Pour préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle
Développer les habiletés phonologiques
La voix et l'écoute au service du développement de la conscience phonologique
Les sons des autres langues
Organisation et modalités de cet enseignement
Quelle progressivité envisager ?
De la conscience phonologique vers la conscience phonémique
De l'oral à l'écrit - vers la découverte du principe alphabétique
Pourquoi est-il si important d'apprendre les lettres ?
Comment mettre en œuvre cet enseignement ?