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Educación - Coggle Diagram
Educación
Proceso por medio del cuál los individuos adquieren conocimientos transmitidos por otra persona la cuál utiliza métodos como:discusiones, historias, narraciones, investigación etc.
En NIÑOS tiene como finalidad fomentar el proceso estructural de los pensamientos, maduración del aparato sensorio-motor y estimular la convivencia e integración.
Derecho universal de cada individuo, por lo que debe ser garantizada por los diferentes gobiernos.
Tipos de Educación
Formal: impartida en escuelas, universidades, colegios e institutos de formación
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No formal: por parte de organizaciones o grupos comunitarios. Academias, cursos que aunque tiene la finalidad de enseñar están fuera de los estándares del Sistema Educativo. 
Informal: todo aprendizaje resultado de la interacción con el medio, amigos, trabajo e inclusive aprendizaje por medio de TV e internet.
Educación de Valores: proceso por medio del cuál la persona aprenderá normas éticas, con el fin de orientar hacia los valores y principios.
Educación Histórica: innovación dentro de la impartición de la historia dentro de la educación básica, con el objetivo de crear conciencia histórica
Educación Emocional: trabaja al individuo a nivel de emociones, creando así conciencia emocional, autogestión, regulación, inteligencia interpersonal, bienestar y habilidades de vida.
Educación Intelectual: Este tipo se da por medio de las actitudes y nociones que posee un alumno, trabajando en capacidad de razonar, sintetizar, analizar, transferir, construir, crear e inducir.
Educación Social: fomentar la incorporación de alumnos a diferentes redes sociales que lo rodean
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Educación Permanente
Forma de educacióbn que se basa en el individuo y rechaza la teoría de que el aprendizaje se da solo en las aulas, sino también en trabajos, cines, centros comerciales, medios de comunicación, videos, etc
Formación de Adultos: debe trabajarse basada en experiencias internas del individuo, además se le debe permitir una penetración en la estructura física, biológica, mecánica de lo que se está aprendiendo.
Prestar atención al grado de asimilación: se da suma importancia a los aportes del alumno y el docente sirve como guía y facilitador.
Basarse en la investigación: se trata de que los alumnos investiguen los contenidos y no solamente de que digiera los dados por el profesor.
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Solución de problemas del adulto: el alumno pregunta y el docente responde y lo ayuda a construir su conocimiento
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Elaborar juicios personales: el alumno debe elaborar juicios personales y se le permite indagar para interiorizar el aprendizaje.