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認知心理學 - Coggle Diagram
認知心理學
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新皮亞傑
道德發展:
Kohlberg(三階六段)
Gilligan：道德判斷有兩性差異是後天社會化結果。男生傾向從法理，女生傾向以情。
Belenky：男大生道德發展傾向從同儕互動方式而來，女大生則傾向從內省方式獲得。
認知發展:
後形式運思期，35~65歲，具自我肯定、協調衝突的訊息、具彈性、善盡社會責任的認知。
後形式思考期：只處理模糊及矛盾以解決問題之能力。
第五階段：即對已思考過的問題進行擴散思考，源自智力結構論。