Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KĨ THUẬT BĂNG CHUYỀN, KĨ THUẬT LƯỢC ĐỒ DÒNG THỜI GIAN, KĨ THUẬT XOẮN ỐC,…
KĨ THUẬT BĂNG CHUYỀN
Cách tiến hành
Sau khi các nhóm thảo luận và ghi kết quả thảo luận vào giấy A0 xong, các nhóm sẽ luân chuyển giấy A0 để ghi kết quả thảo luận cho nhau
Các nhóm đọc và góp ý kiến bổ sung cho nhóm bạn. Sau đó tiếp tục luân chuyển kết quả cho nhóm tiếp theo và nhận tiếp kết quả từ một nhóm khác để góp ý
HS được chia thành các nhóm, mỗi nhóm được giao giải quyết một nhiệm vụ khác nhau
Cứ như vậy cho đến khi các nhóm đã nhận được tờ giấy A0 của nhóm mình cùng với các ý kiến góp ý của các nhóm khác. Từng nhóm sẽ xem và xử lí các ý kiến của các bạn để hoàn thiện lại kết quả thảo luận của nhóm. Sau khi hoàn thiện, nhóm sẽ trao kết uqar thảo luận lên tường lớp học
Ưu- nhược điểm
Nhược điểm
Nhiều HS trong nhóm có thể đùn đẩy trách nhiệm cho bạn khác bởi nhóm mình chỉ tìm hiểu 1 nội dung của vấn đề lớn
-
Mỗi nhóm tìm hiểu 1 nội dung của vấn đề nên chỉ hiểu sâu về 1 nội dung đó mà chưa có sự tìm hiểu rộng, bao quát
-
-
Ưu điểm
-
Giúp HS có kĩ năng: hợp tác làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, xử lí thời gian, chia sẻ kinh nghiệm...
-
-
-
Ví dụ minh họa
GV đưa ra một chủ đề: Em hãy nêu hiểu biết của mình về Thành phố HCM. GV phân nhóm tìm hiểu từng nội dung: Vị trí địa lí, lịch sử hình thành, con người và danh lam thắng cảnh, kinh tế...mỗi nhóm làm một nội dung rồi truyền nhau để có một tờ tổng kết đầy đủ
-
-
KĨ THUẬT XOẮN ỐC
-
-
-
Khái niệm :pen:
Là KTDH, là nơi đầu tiên là sự kiện cơ bản của bài học (chưa chi tiết) trong quá trình học tập, càng nhiều chi tiết được giới thiệu đồng thời có liên quan đến những điều cơ bản được nhấn mạnh
Lược đồ thời gian là kĩ thuật chủ yếu trong môn lịch sử lớp 4,5 giúp HS hệ thống kiến thức, các sự kiện một cách logic và dễ nhớ
Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính kết hợp, tương tác giữa nhóm HS từ đó tổng hợp nên kiến thức của HS
-