Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PP TRÒ CHƠI TRONG GIÁO DỤC KNS CHO TRẺ MẦM NON - Coggle Diagram
PP TRÒ CHƠI TRONG GIÁO DỤC KNS CHO TRẺ MẦM NON
Khái niệm:
KN pp trò chơi:là phương pháp giáo dục KNS đặc trưng cho trẻ mẫu giáo. Bản chất của pp trò chơi là tổ chức cho trẻ tìm hiểu một vấn đề thông qua một trò chơi nào đó.
KN trò chơi:là cách thức giáo viên tổ chức hoạt động cho trẻ dưới sự hướng dẫn của GV, trẻ đc hoạt động bằng cách chơi các trò chơi trong đó mục đích của trò chơi là nhằn truyền tải những nội dung giáo dục cho trẻ giúp trẻ được học mà chơi và chơi mà học.
các chức năng:
Chức năng giáo dục
chắc năng giao tiếp
chức năng văn hóa
chăc năng giải trí thông qua các trò chơi mà con tham gia sẽ giúp con không chỉ được phát triển tốt về trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ mà còn được hình thành nhiều hành vi và phẩm chất tích cực.
Thuận lợi
Phát huy tính sáng tạo; hấp dẫn; và gây hứng thú cho người học ;
Giúp cho người hợp dễ tiếp thu những kiến thức mới
Giúp chuyển tải nhiều tri thức của nhiều lĩnh vực khác nhau
Tạo bầu không khí thân thiện
Tạo cho người học có tác phong nhanh nhẹn
Lưu ý
Lựa chọn trò chơi phù hợp với lứa tuổi và nội dung hoạt động
Cần chú ý tới yếu tố thời gian
Chú ý tới điều kiện cơ sở vật chất
Người chủ trò phải có khả năng lôi cuốn được những người khác
Trò chơi phải đa dạng, phong phú, dễ chơi, hấp dẫn, mang tính giáo dục
Là trò chơi tập thể
Giáo viên nên
Nên tin tưởng vào trẻ và năng lực của trẻ
Kiên nhẫn và có kĩ năng lắng nghe tốt
Tôn trọng ý kiến của trẻ, không áp đặt ý kiến cảu mình
Có kinh nghiệm sống và biết suy xét
Biết sử dụng các phương pháp giáo dục chủ động. Linh động trong việc sủ dụng các kĩ thuật điều động nhóm, không bám sát vào một quy trình định sẵn
Có khả năng tạo bầu không khí tin tưởng lẫn nhau
Có kiến thức về tâm lý của trẻ
Quy trình thực hiện
Bước 1:GV giới thiệu tên, mục đích trò chơi
Bước 2: Hướng dẫn chơi:
Cách chơi, luật chơi: từng việc làm cụ thể của người chơi hoặc đội chơi, thời gian
Tổ chức người tham gia trò chơi: số người, số đội tham gia, quản trò, trọng tài
Xác nhận kết quả
Bước 3: Thực hiện trò chơi
Bước 4: Nhận xét sau cuộc chơi
GV hoặc trẻ nhận xét về thái độ tham gia trò chơi của từng đội
Công bố kết quả của từng đội, cá nhân và trao phần thưởng cho đội thắng
Khó khăn
Trẻ dễ sa vào việc chơi mà ít chú ý đến tính chất học tập của các trò chơi
Khó khăn củng cố kiến thức, kĩ năng 1 cách hợp lí