Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ANALISIS ANTROPOLOGI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN - Coggle Diagram
ANALISIS ANTROPOLOGI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN
Tipe-Tipe Sistem Pendidikan di Masyarakat
Pendidikan Keterampilan Praktis
Dibentuk untuk memberikan ketrampilan dan kemampuan teknis tertentu yang dipandang penting dalam melakukan kegiatan pekerja
Pendidikan Kelompok Status
Pendidikan ini bersifat seremonial estetik dan terlepas dari kegiatan praktis.
Pendidikan Birokratis
Pendidikan ini bersifat umum di peradaban besar, khususnya yang memiliki birokrasi yang sempurna
Sistem Pendidikan di Masyarakat Modern
Masyarakat modern adalah masyarakat yang sebagian besar warganya mempunyai orientasi nilai budaya yang terarah pada kehidupan masa kini
Sikap Masyarakat Modern
Terlalu percaya dengan peralatan dan teknik yang berjalan secara mekanis sebagai suatu hasil pemikiran.
Berbuat dan bertindak sesuai dengan rencana yang terperici
Timbul rasa kehilangan orientasi dan jati diri
Sistem pendidikan industri modern muncul pada abad ke -19.
Terdapat 2 tipe pendidikan modern yang mencolok pada abad ini
Sistem pendidikan mobilitas disponsori berkembang di wilayah Eropa Barat
Sistem pendidikan di Amerika telah maju dengan skala yang besar
Analisis Sosio-Antropologis Sistem Pendidikan Modern
Teori Fungsional
Teori ini menjelaskan sifat pendidikan dan ekspansinya pada abad 19 sebagai akibat adanya persyaratan yang timbul dari perubahan teknologi dan ekonomi
Teori Bowles dan Gintis
Teori ini memperhatikan kualitan dan jaringan keseluruhan kehidupan pendidikan di Amerika namun kurang memperhatikan alasan ekspansi pendidikan Amerika. Teori ini mempercayai bahwa ekspansi pendidikan telah disulap oleh ekonomi kapitalis.
Teori Randall Collins
Teori ini dikembangkan sejalan dengan konsep Weber mengenai kelompok status. Teori ini memandang bahwa kelompok status lebih penting daripada kelas dalam pembentukan sistem pendidikan Amerika
Perkembangan Pendidikan di Masyarakat Dunia
Ekspansi Pendidikan Dunia Sejak 1950
Ditandai dengan semakin banyaknya anak muda yang mendaftar untuk pendidikan pada semua tingkatan baik di negara maju atau berkembang
Kualifikasionisme sebagai Mazhab Pendidikan Masyarakat Dunia
Kualifikasionisme telah menjadi ciri penting dalam sistem pendidikan masyarakat industri