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日本義務教育課程與公民資質教育 - Coggle Diagram
日本義務教育課程與公民資質教育
公民教育結構
政治的領域
有關政治體制、議會制度、憲法、國家、政治團體、安全保障等相關的理解，以及有關和平、政治參與等相關的價值觀、態度及能力的社會化
經濟的領域
有關經濟制度、經濟的流程、市場的機制等相關的理解以及儲蓄、資源的開發、利用、消費方式等相關的價值觀、態度、能力的社會化問題
社會理解的領域
有關社會的相關性、規範、文化、社會的現狀以及相關問題的理解及價值觀、態度、能力等社會化問題
法律規範的領域
法令、權利與義務、人權、法治、法律主義、司法制度、企業關係等相關的理解以及遵守法律、人權尊重的態度以及法律推論的能力等相關社會化的問題
倫理的領域
人的生活方法以及存在價值，含有人際關係的處理方式等相關的概念及態度
國際理解的領域
國際關係、國際政治、國際情勢及異文化等相關的理解以及對國際的親善、合作等相關的態度及能力
中小學教育課程結構
道德時間
生活與倫理
特別活動
社團活動
班會
團體活動
學科部分
生活
音樂
理科
圖畫工作
社會
家庭
算術
體育
國語
綜合學習
進行學科統整
日本教育課程結構
是十三年的一貫課程規劃
從小學到高中結束
從幼稚園的最後一年到高中三年結束
公民資質
「作為民主社會有用公民，所必須獲得之多種特質之意」
能夠實現在該世界中共同期待的人際關係
營造共同生活中所不能欠缺的技能、習慣、態度
能夠正確地適應自己所居住的世界