Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
APRENDIZAJE - Coggle Diagram
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE POR ASOCIACIÓN
Conexión de eventos que ocurren en secuencia en nuestro cerebro
CONDICIONAMIENTO
IVAN PAVLOV (1849 – 1936)
Condicionamiento clásico: Aprendizaje por medio de estímulos (estimulo - respuesta)
Respuesta incondicionada: El perro con comida saliva.
Estimulo incondicionado: Lo que produce la respuesta incondicionada
Estimulo condicionado: Asociación de la campana con alimento.
Respuesta condicionada: Cuando se logra causar la respuesta incondicionada sin el estimulo incondicionado, solamente con el condicionado.
SKINNER 1930
Condicionamiento operante:
La conducta recompensada se repite
REFUERZO Cualquier estimulo que aumenta la probabilidad de una conducta.
POSITIVO
Estímulo satisfactorio que se agrega al ambiente y
aumenta la presencia de determinada conducta.
NEGATIVO
El retiro de un evento o entrega de estímulo nocivo aumenta la probabilidad de que una conducta no se vuelva a presentar.
CASTIGO
Estímulo aversivo que produce la disminución de alguna conducta
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN
Albert Bandura
Es la respuesta de un organismo que es influido por la observación de otros "Modelos"
ATENCIÓN: Prestar atención a la conducta de la
otra persona y sus consecuencias.
RETENCIÓN: Almacenar en la mente una
representación de la respuesta observada.
REPRODUCCIÓN: Reproducir una respuesta.
MOTIVACIÓN: La motivación tiene que ver con que te encuentres ante una situación que creas que vale la pena hacerlo.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DAVID P. AUSUBEL
Si un aprendizaje es significativo, se relaciona de mejor manera con el conocimiento ya incorporado en el sujeto.
APRENDIZAJES DE REPRESENTACIONES: El sujeto atribuye un significado a símbolos
específicos o a palabras unitarias.
APRENDIZAJE DE PROPOSICIONES: Considerar a la proposición como un todo.
APRENDIZAJE DE CONCEPTO: adquisición representaciones de objetos de diferentes
contextos, hasta alcanzar el dominio total del concepto.
