Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ภาวะผู้นำ - Coggle Diagram

- - - - เป็นผู้ที่ได้รับการคัดเลือกหรือแต่งตั้งให้เป็นผู้นำ โดยทำหน้าที่ในด้านการบริหาร
    - - เป็นผู้นำที่ได้มาโดยบุคคลนั้นได้รับความเห็นความชอบและคัดเลือกจากกลุ่ม และยินยอมให้เป็นผู้นำโดยผู้นั้นไม่มีสิทธิอย่างถูกต้องแต่เป็นการได้มาโดยกลุ่มคนพร้อมใจกันมอบหมายให้เป็นและยินยอมให้เป็นผู้สั่งการ
  - - - ได้รับการยอมรับและจูงใจจากคนในกลุ่ม
        
        มีอำนาจและหน้าที่ในการตัดสินใจเท่าที่สมาชิกหรือผู้ตามยินยอม
        
        มีอิทธิพลในการนำผู้อื่น โดยอาศัยตำแหน่งหรือไม่ก็ตาม
        
        เข้าใจต่อภาวะเสี่ยง โดยนำเอาแนวคิดใหม่ ๆ มาปรับปรุงงาน
        
        ความสัมพันธ์กับบุคคลหรือผู้ตามเป็นส่วนตัว
        
        รางวัลที่ได้รับเกิดจากความสำเร็จของบุคคล
        
        อาจประสบผลสำเร็จหรือล้มเหลวในการทำงานในฐานะผู้บริหาร
    - - ตำแหน่งแต่งตั้งจากองค์การ
      - มีอำนาจหน้าที่ในการตัดสินใจตลอดไป
      - อาศัยนโยบาย กฎระเบียบที่กำหนดไว้
      - ความสัมพันธ์ตามบทบาทหน้าที่
      - รางวัลที่ได้รับเกิดจากผลงานบรรลุเป้าหมายที่กำหนด
      - เป็นผู้บริหารตราบเท่าที่ครองตำแหน่ง
      - ดำเนินงานตามคำสั่งและควบคุมงานตามเป้าหมายขององค์การ
- - - - 1) มีการพัฒนาตนเองในด้านของบุคลิกภาพ ความรู้ ทักษะ และนวัตกรรมของการบริหารและการปฏิบัติการพยาบาล
      - 2) เฝ้าระวัง สำรวจ พัฒนาพฤติกรรมจริยธรรมของตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อเป็นตัวอย่างที่ดี
      - 3) มีวิสัยทัศน์กว้างไกล ในหน้าที่รับผิดชอบ
      - 4) ใจกว้าง ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น มีความพร้อมที่จะแก้ไขและพัฒนา
      - 5) ยกย่อง ให้เกียรติ ให้กำลังใจ
- - - - อดทน อดกลั้น Patience and Tolerance
      - ยืดหยุ่น ใจกว้าง Flexibility and Open minded
      - กล้าตัดสินใจ Decisiveness
      - ไหวพริบ Tact
      - ทักษะการสื่อสาร Communication skills
      - สร้างบรรยากาศ อารมณ์ขัน Sense of humor
      - รู้จักการใช้อำนาจ / จุดประกาย Authority / Inspiration
      - ความรู้ Knowledge
      - ทักษะด้านมนุษย์สัมพันธ์ Human relation skills
- - - - ต้องสนับสนุนให้เขาก้าวหน้าด้านอาชีพ
      - ต้องรู้จักใช้ผู้ตาม หรือลูกน้องให้เหมาะสมกับงาน
      - ต้องรักษาผลประโยชน์ของผู้ตาม
      - แจ้งข้อมูลข่าวสารในหน่วยงานให้เขามีส่วนรับทราบ
      - ช่วยเหลือผู้เดือดร้อนด้วยความจริงใจ
      - มีศิลปะในการฟัง คือฟังให้มาก พูดให้น้อย จงฟังเพื่อหาข้อยุติอย่าฟังเพื่อจับผิด
      - รู้จักให้ศิลปะในการวิพากษ์วิจารณ์ หากวิจารณ์ในทางที่ดีควรหาเหตุและผลสนับสนุน ชมในสิ่งที่ดีก่อนตำหนิ และข้อตำหนิต้องเป็นลักษณะการแนะนำ
      - รู้จักให้รางวัล แต่อย่าให้รางวัลเป็นเครื่องทำให้เกิดความแตกแยก
      - รู้จักให้กำลังใจและยกย่องเมื่อผู้ตามทำงานได้ดี ประพฤติดี
      - ต้องรู้จักควบคุมอารมณ์ ไม่โมโห ไม่อวดตัวว่าเก่งไม่ใช้อำนาจเกินความจำเป็นและอย่าตัดสินใจเวลาโกรธ
  - - - ต้องทำงานอย่างเต็มที่ และหลักการทำงานต้องหลีกเลี่ยงการประจบสอพลอ เพื่อหวังได้ดีจาก
      - ผลและความสามารถของตน
      - ทำงานตามที่หัวหน้าสั่งด้วยความตั้งใจ
      - ยอมรับการตัดสินใจของผู้นำ
      - เคารพยกย่องผู้นำตามฐานะหรือตำแหน่ง
      - ถ้าต้องค้านผู้นำ เมื่อเห็นว่าจะก่อให้เกิดความเสียหาย ต้องคำนึงถึงกาลเทศะพร้อมทั้งมีเหตุมีผล
      - เพื่อการเสนอแนวทางแก้ไขที่ถูกต้อง
      - ไม่ก่อการวิวาทหรือก่อเรื่องให้ผู้นำเดือดร้อน
      - เรียนรู้นิสัยการทำงานของผู้นำ
      - ไม่รบกวนหัวหน้าด้วยเรื่องเล็ก ๆ น้อย
      - สรรเสริญผู้นำบ้างและงดการนินทาลับหลัง
      - อย่าโกรธผู้นำเมื่อไม่เห็นด้วยกับความคิดของเรา
      - อย่าบ่นถึงความยากลำบากในการทำงานกับผู้นำ
      - เมื่อจะขอคำปรึกษาหรือความช่วยเหลือต้องดูให้เหมาะสมกับกาลเทศะ
      - ขอบคุณผู้นำเมื่อท่านดีต่อเรา
      - ประเมินผลความเกี่ยวข้องของตัวเรากับผู้นำเป็นระยะๆ เพื่อหาทางปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้นต่อไป
- - - - 2.1 มีทักษะในการใช้ความคิด
        
        2.2 มีทักษะทางด้านเทคนิค
        
        2.3 มีทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์