Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Analisis Antropologi Tentang Sistem Pendidikan - Coggle Diagram
Analisis Antropologi Tentang Sistem Pendidikan
Tipe-Tipe Sistem Pendidikan di Masyarakat, Menurut Randall Collin
Pendidikan kelompok status
Bersifat seremonial estetik, dan terlepas dari kegiatan-kegiatan praktis.
Pendidikan birokratis
Bersifat umum di berbagai peradaban besar, khususnya pada peradaban yang memiliki birokrasi sempurna.
Pendidikan kelompok praktis
Untuk memberikan keterampilan dan kemampuan teknis tertentu yang dipandang penting dalam melakukan kegiatan-kegiatan pekerjaan lain.
Perkembangan Pendidikan di Masyarakat Dunia
Ekspansi pendidikan dunia sejak 1950
Pendaftaran masyarakat dunia untuk pendidikan terjadi pada semua tingkat yaitu tingkat dasar, menengah dan tinggi.
Ciri pendidikan pada dekade terakhir adalah ekspansinya yang mencolok dan besar.
Kualifikasionisme sebagai mazhab pendidikan masyarakat dunia
Ciri paling menonjol masyarakat modern.
Inggris dan Jepang misalnya mengalami pertumbuhan kualifikasionisme yang sama signifikan sepanjang abat ini.
Sistem Pendidikan di Masyarakat Modern
Sikap
Berbuat dan bertindak sesuai dengan rencana yang terperinci sehingga tidak jarang manusia dikendalikan oleh rencana yang disusunnya.
Terlalu percaya dengan peralatan dan teknik yang berjalan secara mekanis sebagai satu hasil pemikiran manusia.
Timbul rasa kehilangan orientasi dan jati diri yang dapat melemahkan kehidupan batin dan keagamaan.
Tipe pendidikan moodern, abad ke-19
Sistem pendidikan yang di sebut "Mobilitas yang disponsori" (berkembang di seluruh Eropa Barat).
Sitsem pendidikan yang telah maju ekspansi dan substansinya di Amerika.
Pengertian
Masyarakat modern adalah masyarakat yang sebagian besar warganya mempunyai orientasi nilai budaya yang terarah ke kehidupan dalam peradaban masa kini.
Analisis Sosio-antropologis Sistem Pendidikan Modern
Teori Bowles dan Gintis
Bowles dan Gintis lebih memperhatikan kualitas dan jaringan keseluruhan kehidupan pendidikan Amerika. Mereka percaya bahwa ekspansi pendidikan telah di sulap oleh ekonomi kapitalis yang melandasinya.
Teori Randall Collins
Mengembangkan teori Max Weber tentang strtifikasi sosial, bahwa dalam teorinya ia melihat kelompok-kelompok status itu sebagai hal yang lebih penting daripada kelas dalam pembentukan sistem pendidikan amerika.
Teori Fungsional
Teori ini berusaha untuk menjelaskan sifat pendidikan dan ekspansinya pada abad ke-19 sebagai akibat adanya persyaratan yang timbul dari perubahan teknologi dan ekonomi.