Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Педагогічна система Яна Амоса Коменського, Ян Амос Коменський-фундатор…

- - - - Ніде не дає визначення уроку,але з його праць ми розуміємо ,що урок це як організація навчання
- - - - 20-25 розділи присвячені частковій дидактиці окремих видів освіти.
      - 26 розділ про шкільну дисципліну
      - 15-19 розділи розкривають основи загальної дидактики.
      - 27-32 розділи дають характеристику організації чотирьохступінчастого влаштування шкіл.
      - Роздіти 13-14 характеризують основи для створення нових шкіл.
      - 33 розділ,підсумковий,присвячений викладанню загальних умов,необхідних для практичного здійснення ідея Коменського
- - - - Мета виховання-підготувати людину до майбутнього життя на небі, а також до реал ного життя тут на землі.
        
        Завдання виховання:
        -оволодіння мудрістю-цьому сприяє розумове виховання,освіта
        -оволодіння доброчесністю-досягається через моральне виховання
        -оволодіння благочестям-здійснюється шляхом релігійого виховання
- - - - кожному віковому періоду він визначив відповідну школу:
        -материнська школа
        -школа рідної мови
        -латинська школа або гімназія
        -академія
        
        Перші дві школи відвідують усі без виключеннядіти обох статей.Гімназію-ті хлопчики,у кого прагнення вищі,ніж бути ремісниками.Академія готує вчених і майбутніх керівників інших.
        
        Материнська школа - "Батьки не повинні відкладати виховання до навчання своїх дітей вчителям,адже неможливо криве дерево,що вже виросло,зробити прямим".
        
        Школа рідної мови є загальнодоступною.Заслуга Коменського була вт ому що у цій школі навчання йшло 6 років,цим він підняв значення початкової школи.
        
        Мета гімназії є вивчити разом з чотирьма мовами всю енциклопедію наук з тим,щоб дати тверду основу для одержання в майбутньому досконалої вченості у будь-якій сфері науки.
        
        Академія завершує і доповнює всі науки,а також передбачає вивчення вищмх предметів освіти:Богослов'я,філософії,медицини,права.Академія як і університет має традиційні факультети:богослов'я,юридичний,медичний.
      - Згідно принципу відповідності визначені 4 вікові періоди та 4 ступені освіти відповідають 2-м порам року,відповідно весні,літу,осені та зимі.
      - Коменський проголошує принцип доступності почткової освіти для всіх;проголошує принцип єдності і наступності;кожна школа відмінна від інших свохми завданнями,змістом освіти та організацією роботи.